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HIPERATIVIDADE E DÉFICIT DE ATENÇÃO

Acadêmicas: Vanessa Nitz Cristiane Johann Charlene Almeida
Tutora Externa: Aline Sartorel
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia/Licenciatura(PED 1043)-Seminário interdisciplinar
19/05/2014

RESUMO

A hiperatividade infantil relaciona-se com deficiências perceptivas e dificuldades para a aprendizagem. Os professores são os mais importantes no processo de identificação e descoberta desse problema, porem não possuem formação específica para fazer diagnósticos, que devem ser feitos por médicos, psicólogos e psicopedagogos. Crianças e adolescentes diagnosticados com essa problemática são vitimas de muitas criticas e rótulos, provindos da desinformação. O temor em relação ás possíveis consequências negativas do comportamento da criança pode levar ao isolamento social desta. Pais e professores bem informados ajudam a direcionar a impulsividade na construção de uma vida que realmente valha a pena para a criança que é hiperativo. Sendo assim, se faz importante a busca pelo tratamento, que não dá conta de curar o transtorno, mas auxilia o indivíduo no desenvolvimento de estratégias para lidar com essa condição de forma a minimizar esses comportamentos tão indesejáveis