Como Ler Um Texto De Filosofia

O texto Ler deveria ser proibido, de Guiomar de Grammond, retratam de uma forma irônica, os motivos pelos quais deveríamos ler. A autora é diretora do Instituto de filosofia Artes e Cultura da Universidade Federal de Ouro Preto e Minas Gerais e também é historiadora e escritora. No texto Guiomar tenta trazer de uma forma contraditória motivos e justificativas embasando sua afirmação, de que ler deveria ser proibido. “No início do texto, a autora cita “que a leitura pode transformar uma…

que as envolve. O aprendizado da leitura está presente em todas as fases da vida, iniciando-se na infância, quando se tem a primeira percepção de mundo e segue através da leitura da palavra propriamente dita. “Ler é uma operação inteligente, difícil, exigente, mas gratificante (...). Ler é procurar ou buscar criar a compreensão do lido.” (FREIRE, 1997, p.20). A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa…

nos mostrar que veremos nos textos e livros são conhecimentos e não idéias impostas sem opção de um novo pensar. 4. Uma relação necessária – A necessidade de uma relação direta e constante com os livros. É preciso ter essa relação direta e constante com os textos para podermos entender o assunto através de questionamentos das idéias e confrontar com nossas próprias concepções sobre o assunto em questão. 5. Textos – Explicações e comentários feitos sobre os textos podem servir…

Para os professores: A IMPORTÂNCIA DA AULA INAUGURAL No primeiro contato com os alunos é que muito do que se pretende fazer é passado e motiva crianças e adolescentes para as aulas de filosofia. A Aula Inaugural é a porta de entrada de um novo ano, é o início de uma trajetória que será e deve ser percorrida de mãos dadas, e que somente assim trará seus bons frutos. Sempre começamos, em qualquer caminhada, pelo primeiro passo. Esse primeiro passo pode ser o precedente de muitas…

Coromandel, em Minas. Fiz Licenciatura plena em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de Campinas (Puccamp). Bacharelado em Teologia na Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção (Unifai-SP). Mestrado em Teologia dogmática com concentração em Cristologia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Atualmente continuo a busca pelo Jesus histórico com enfoque nas questões étnico-raciais, bem como na relação da filosofia com a teologia dogmática, com…

UFPI Camila de Sousa Araújo Resumo, esquema e questionário do texto: A leitura. . Profª Maria das Graças Moita Curso: Farmácia Teresina – PI 2015 Questionário 01. O que é possível analisar no texto de Paulo Freire? No texto de Paulo Freire não só é possível analisar a própria atitude face ao estudo, como também se pode estudar a relação com a leitura. 02. O que nos diz Paulo Freire? Diz-nos que o ato de ler só se realiza mediante um espaço de relação dialógica…

Para os professores: A IMPORTÂNCIA DA AULA INAUGURAL No primeiro contato com os alunos é que muito do que se pretende fazer é passado e motiva crianças e adolescentes para as aulas de filosofia. A Aula Inaugural é a porta de entrada de um novo ano, é o início de uma trajetória que será e deve ser percorrida de mãos dadas, e que somente assim trará seus bons frutos. Sempre começamos, em qualquer caminhada, pelo primeiro passo. Esse primeiro passo pode ser o precedente de muitas alegrias,…

O ENSINO DE FILOSOFIA: A LEITURA E O ACONTECIMENTO Ricardo Nascimento FABBRINI1 ■ RESUMO: O curso de filosofia deve desenvolver no aluno uma habilidade técnica na interpretação de diferentes modalidades discursivas – análoga ao “exercício de escuta”, no sentido psicanalítico – que lhe permita a experiência da “dominação intelectual”: da posse, ainda que provisória, de uma “língua da segurança” que coloque em “suspensão” os “lugares de conversação”. Quebrando a barreira entre os…

Educação de Jovens e Adultos –EAD – 3º Segmento Módulo Filosofia 1 Aluno(a) Hiago Geovane Dias de Morais Tutora Maysa Barreto Ornelas Atividade 1 ATIVIDADE 1 (Avaliativa - enviar à Biblioteca ) ATENÇÃO! a) Salve este arquivo em computador ou pen drive antes de responder. b) Escreva com as suas palavras. Cópias da internet são consideradas plágio e não serão corrigidas. Além disso, o estudante que fizer cópia PERDERÁ O DIREITO DE REFAZER A ATIVIDADE, ficando SEM AVALIAÇÃO…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO - CEFE CURSO DE PEDAGOGIA EaD 2014/2 DISCIPLINA: Ensino de Artes Nome: Juliane Schneider A) De acordo com o texto (ps. 15, 16 e 17), o que é ler uma obra de arte? Ler uma obra de arte é perceber, compreender, interpretar a trama de cores, texturas, volumes, formas, linhas que constituem uma imagem. Podemos perceber os elementos presentes na imagem, sua temática, sua estrutura, tudo produzido por um sujeito em uma…