Como Incluir A Diversidade Na Sala De Aula

UFMS e Doutora em Educação pela UNICAMP. Tem vasta experiência como gestora educacional em diversos níveis e atualmente é professora da UNIGRAN além de pesquisadora do Fundect-MS. Terezinha Bazé de Lima apresenta de maneira introdutória a diversidade étnica e cultural brasileira associada à discriminação e exclusão social que impedem o exercício da cidadania plena de grupos específicos em nosso país. Ampliando a noção temática a autora aborda o que vem a ser “cultura” em suas…

autor José Pacheco (2007): “Deficientes são as práticas escolares que se baseiam no pressuposto de que somos todos iguais, que tornam homogêneo o que é diverso, mascarando ou negando as diferenças.” Portanto, o processo de aceitação de diversidades ainda deve ser implantado, reconfigurado e ainda mais apoiado, para assim alcançar as metas de desenvolvimento de cada indivíduo sem padrões estereótipos. Justificativa Hoje na Constituição Brasileira, os deficientes, têm acesso…

discriminação ou segregação por razões religiosas, raciais ou étnicas. Neste contexto, as discussões acerca das relações étnicas e raciais não ocorrem apenas no Brasil, todos os países, e o mundo como um todo, enfrentam os desafios de promover a diversidade e expandir as escolhas culturais de todas as pessoas. Estes não são desafios apenas para alguns “estados multiétnicos”, pois quase nenhum país é homogêneo [...] Dois terços dos países têm mais do que um grupo étnico, ou…

Educação – UFPE. ticiaferro@hotmail.com 2 com necessidades educacionais especiais, sem laudo, sem apoio de profissionais, sem uma posição da rede municipal e sem a mínima formação e/ou capacitação em educação inclusiva. Contava com as poucas aulas do curso de magistério, sobre educação especial, e pesquisas investigativas realizadas por interesse próprio. Isso levou a reflexão sobre a qualidade da educação inclusiva oferecida pela rede e a situação do profissional para…

tem conseguido trazer uma educação de qualidade para todos, com suas salas de recursos, rampas de acesso e o atendimento especial para alunos com necessidades especiais. Junto com as coordenadoras Pedagógicas Letícia Pereira Gonçalves e Gislaine Vicente Bento, e as orientadoras Silvana Silveira e Nadia G. Teixeira o corpo docente vem se destacando na forma de tornar o conhecimento mais atrativo, integrando os conteúdos da aula em atividades extracurriculares, tornando assim o…

e à convivência dentro da diversidade humana. Segunda Sanchez(2005) “a filosofia da inclusão defende uma educação eficaz para todos, sustentada em que as escolas, enquanto comunidades educativas, devem satisfazer as necessidades de todos os alunos, sejam quais forem as suas características pessoais, psicológicas ou sociais (com independência de ter deficiência ou não deficiência). Trata-se de estabelecer os alicerces para que a escola possa educar com êxito a diversidade de seu alunado e…

A DIVERSIDADE NO ESPAÇO EDUCATIVO RONEI GRIEBELER A DIVERSIDADE NO ESPAÇO EDUCATIVO 2011 INTRODUÇÃO “Quem somos nós, quem é cada um de nós, senão uma combinatória de experiências, de informações, de leituras, de imaginações? Cada vida é uma enciclopédia, uma biblioteca, um inventário de objetos, uma amostragem de estilos, onde tudo pode ser continuamente remexido e reordenado de todas as maneiras possíveis

a questão principal é que professores e escolas se julgam despreparados para essa proposta. Então, as crianças agrupadas nessa situação permanecem ainda segregadas dentro de salas de aula regulares. Para que a inclusão obtenha sucesso, é necessário incluir objetivos específicos e fundamentais para o trabalho com a diversidade. Faz-se necessário compreender que a educação está baseada na aceitação das diferenças e na valorização do indivíduo, independentemente dos fatores físicos e…

diferenças . A escola inclusiva deve ser aberta, eficiente, democrática e solidária, deve se organizar para atender alunos não apenas ditos “normais”, mas também os portadores de deficiências, a começar por seu próprio espaço físico e acomodações. Salas de aula, bibliotecas, pátio, banheiros, corredores e outros ambientes são elaborados e adaptados em função de todos os alunos e não apenas daqueles ditos normais. Possui, por exemplo, cadeiras com braços de madeira tanto para destros…

vez mais discutida nas escolas, e essa discussão gira entorno de como fazer ocorrer a inclusão. Em uma palestra com a professora e psicopedagoga Juliana Brandão na cidade de Jequié- Ba, foi abordada por ela sua pratica de ensino inclusiva em uma sala de recursos no Colégio Adolfo Ribeiro. A professora mencionou que foi necessário fazer cursos de especialização para poder atender as crianças com diversas deficiência, porque cada uma apresenta características diferentes as quais se faz…