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REFERÊNCIAS................................................................................................10 1. INTRODUÇÃO 1.1 Diversidade: A diversidade esta inserida em vários meios de se vivenciar na sociedade, a priori um ponto bem utilizado para com a cultura é em sala de aula, pois há essa bela mistura de valores. Afinal, a multimídia e a tecnologia de modo geral vieram para expor uma viagem virtual, deste modo cada aluno poderá conhecer a cultura de cada região, costumes e maneiras diferentes de expressar, isso tudo sem sair de dentro do ambiente escolar. Proporcionando novas oportunidades de conhecer mais sobre a diversidade tanto em termos de exploração quanto as barreiras lingüísticas e dentre outras mais, e o mais importante aprender a respeitar as diferenças do próximo. Pensando em todas essas dimensões, o pior de tudo é que as diferenças biológicas são determinadas historicamente pelo DNA, e com isso infelizmente gera-se desigualdade dentro da sociedade que ainda está presa ao que muitos acham ideais, ou melhor, as idéias alienadas. Na verdade todos os ser humano é fundamentalmente igual, o problema é que as diferenças biológicas e culturais ao longo da historia são usadas para explicar a escravidão e a dominação, “alguém tem que ser ativo e alguém tem que ser passivo”, esta idéia digamos que tradicionalista precisa mudar para gerar a diversidade de existência na sociedade. O apropriado sentido é que cada individuo faz diferente, senti diferente e…

Tutor (a): Aluno (a): Andréa Data de entrega: Unidade: 4 Atividade ( x ) Interatividade ( ) Nota: INTRODUÇÃO A diversidade na escola tem gerado discussões entre profissionais da educação e familiares que desejam um ensino de qualidade para esses alunos, sendo considerada como própria da condição humana e o sujeito com deficiência, parte integrante da sociedade, com direito às mesmas oportunidades, só assim suas potencialidades serão desenvolvidas. BREVE RESUMO DO…

desnudamento do mesmo através dos conceitos dos teóricos e dos educadores, bem como através das práticas educativas dos últimos. A necessidade de ouvir professores deve-se ao fato de que muitos estudos têm sido feitos na área da inclusão e pouca mudança tem se percebido na prática, pois mais do que criar condições para os deficientes, a inclusão é um desafio que implica mudar a escola como um todo. É valorizar as peculiaridades de cada aluno, atender a todos na escola,…

Norte-CE, precisamente a sala do terceiro ano do ensino fundamental I. Sabemos que o êxito da integração escolar depende da eficiência no atendimento e a qualidade do ensino a diversidade estudantil. Para isso buscaremos compreender o processo do desenvolvimento das potencialidades dos alunos inseridos no sistema educacional, observando o currículo da escola, metodologias utilizadas, conteúdos programáticos, avaliação, infraestrutura, e formação acadêmica dos professores. PALAVRAS…

1 INTRODUÇÃO A questão da diversidade nas escolas é bastante complexa e apresentam inúmeras contradições, mais do que nunca nos dias atuais, onde a globalização, tecnologia e a informática estão inseridos em nossas vidas de uma maneira generalizada, todo profissional inclusive os profissionais da área da educação devem se aperfeiçoar e se instruir, acompanhando assim o desenvolvimento do mundo atual e a necessidade da diversidade e inclusão em nossas escolas. …

através de estímulos sociais e pedagógicos voltado a sua própria realidade e diversidade de alfabetização. ESTRATEGIAS/PARCEIROS ENVOLVIDOS Ao iniciar o curso, deveríamos começar com uma grade curricular mais voltada a realidade do aluno, pois existe uma grande diferença nos níveis de alfabetização entre eles, mesmo alfabetizados, muitos estão a tempos sem frequentar uma sala de aula e quando se deparam com uma extensa quantidade de matérias acaba por vez desestimulando o aluno a…

dando-lhes uma educação de qualidade. Devem-se garantir uma educação efetiva de acordo com a necessidade do aluno. As escolas brasileiras, publicas principalmente, tem baixo rendimento, pois encontram varias dificuldades. Incluir pessoas com necessidades educativas significa muito mais do que só as inserir no contexto social, isto requer ações que envolvam toda a comunidade acadêmica na luta do direito à cidadania. A escola ser inclusiva não requer apenas que ela abra suas portas às…

garantir o acesso de todas as crianças na escola. 1 MAPEANDO OS CAMINHOS 1.1 TEMA Educação para transformação social. 1.2 PROBLEMA DA PESQUISA Como transformar a escola em um ambiente inclusivo? 1.3 OBJETIVO GERAL Propor alternativas para que as pessoas com necessidades especiais possam participar das escolas regulares ainda na infância desenvolvendo suas capacidades e habilidades. 1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mostrar formas de promover a inclusão nas…

Educação e Diversidade: relações étnico-raciais Preconceito e inclusão Nesta unidade você terá a oportunidade de trabalhar com o conceito de representações simbólicas através de um exemplo visual, retirado do mundo da publicidade. As mesmas representações que circulam na sociedade, revelam-se nas escolas. O objetivo é treinar seu olhar para perceber essas representações. Além disso, você percorrerá uma reflexão a respeito da inclusão nas escolas. A Diferença: o que a gente vê? Seja…

brasileiro passou por grandes mudanças nos últimos anos e tem conseguido cada vez mais respeitar a diversidade, garantindo a convivência e a aprendizagem de todos os alunos. DESENVOLVIMENTO As práticas educacionais desenvolvidas na escola e que promovem a inclusão na escola regular dos alunos com deficiência (física, intelectual, visual, auditiva e múltipla), com transtorno global do desenvolvimento e com altas habilidades, revelam a mudança de paradigma incorporada pelas equipes…