Como Incentivar A Leitura Na Sala De Aula

Arlete da Silva Barbosa Denise Andrade Martins O incentivo aos alunos da 3ª série do ensino fundamental à prática da leitura Projeto de Pesquisa apresentado às disciplina Prática de Ensino de Língua Portuguesa I, e Prática de Ensino de Literatura I da Universidade Federal de Rondônia, como requisito avaliativo das disciplinas

PLANO DE AULA Escola E. E. F.M. Prof. Maria da Conceição Malheiro. Professoras: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Disciplina: Língua Portuguesa Série: 9º ano Período: manhã 1. TEMA: Trabalhando a Leitura em Sala. 2. OBJETIVOS:  Trabalha o gosto pela leitura dos alunos.  Propagar a leitura na turma.  Incentivar os alunos a expor oralmente suas conclusões.  Trabalhar a compreensão através da…

novembro de 2013. Sumário Sumário 1 INTRODUÇÃO 2 PROJETO: ESTIMULANDO A LEITURA E A IMAGINAÇÃO 3 APRENDENDO E OBSERVANDO EM UMA SALA DE PRIMEIRA SÉRIE 4 O PAPEL DA ESCOLA FRENTE ÀS NECESSIDADES E REALILDADES DA CRIANÇA 5 O TEMA ESCOLHIDO “CONHECENDO AS VOGAIS”. CONSIDERANDO O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA A SÉRIE ESCOLHIDA, DEVEM-SE DESENVOLVER AS CARACTERISTICAS: 7 O PROFESSOR DEVE SABER COMO IRÁ APRESENTAR A AULA, POIS SE NÃO TIVER NADA EM MENTE CORRE O RISCO DE FRACASSAR. 8

| |O presente estudo tem por objetivo analisar a importância da literatura infantil na formação dos pequenos leitores. | |Preocupamo-nos com a falta de interesse pela leitura, mais direcionada a literatura infantil. Nosso interesse surgiu a | |partir de estudo direcionado da disciplina Literatura Infantil do Curso de Pedagogia. Identificamos a falta de interesse | |dos alunos ao frequentarem a biblioteca e automaticamente

elaboração dos professores de História da Escola Estadual Joaquim Gonçalves Ledo que atuará com a missão de “Desenvolver e fortalecer uma cultura da leitura de textos de diversas tipologias no “Ensino Fundamental”, promovendo ações de caráter investigativo e formador, na escola. Espera-se contribuir diariamente na busca de soluções das dificuldades de leitura, interpretação e produção de textos que possam repercutir em todos componentes curriculares. JUSTIFICATIVA Tendo em vista os…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” LEITURA EM SALA DE AULA Por: Francilene Lima de Matos Orientador Prof. Ms. Marco A . Larosa Rio de Janeiro 2001 Leitura em sala de aula UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” LEITURA EM SALA DE AULA Apresentação de monografia ao Conjunto Universitário Cândido Mendes como condição prévia para a…

Freire Ensino de História com Qualidade em Pouco tempo de aula Recife 2014 Ensino de História com Qualidade em Pouco tempo de aula Projeto de Intervenção para o PIBID na escola Senador Novais Filho, coordenado pelas professoras Isabel Guillen e Adriana Maria Recife 2014 Objetivo: O projeto de intervenção que será desempenhado na Escola Senador Novais Filho, busca aumentar o desempenho e facilitar a produtividade das aulas de história em curta duração de tempo, estimulando a…

DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 9 3.1 Histórico da instituição 9 3.2 Estrutura física da instituição 9 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 9 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 10 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 10 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 11 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 11 4 PROJETO 12 4.1 Tema/temática: 12 4.2 Turma: 12 4.3 Duração: 12 4.4 Justificativa 12 4.5 Objetivo…

vez que os alunos da Escola Serafim da Silva Salgado apresentaram uma grande resistência à prática de leitura. Contudo, o principal objetivo é divulgar a metodologia usada pelos professores da respectiva escola para fazer dos alunos indivíduo apto á pratica da leitura, já que a maioria dos alunos não tem como hábito à leitura em seu cotidiano, alguns só lêem no momento em que estão na sala de aula, não tem incentivo por parte dos pais, ou por vezes não tem livros interessantes que…

UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA MOTIVAR A LEITURA E A INTERPRETAÇÃO TEXTUAL NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. INTRODUÇÃO A leitura é uma atividade de vital importância para a vida humana, pois é através dela que os homens interagem de modo interno e externo com o mundo das práticas sociais e adquirem os sensos crítico, ético, estético e reflexivo perante o seu convívio social. Entretanto, se faz necessário que a leitura seja projetada e incentivada aos sujeitos…