Como Incentivar A Leitura Na Sala De Aula

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS AUTOR (ES) Islaine Medeiros da Silva PROJETO DE ENSINO Leitura e escrita leitura e a escrita desenvolvendo em sala de aula Subtítulo inadequado, use sua criatividade! Rondonópolis 2013 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Estadual Emanuel Pinheiro Endereço: Rua treze de maio nº 1037 Local: Centro Estado: Mato Grosso Turma: quarto ano Número de alunos…

Leitura Curso Magistério APRESENTAÇÃO Meu trabalho foi realizado na escola “José Anselmo Coelho”, e trata-se de um trabalho diferenciado, pois atuo em uma turma que possui 06 alunos, mas que se misturam em diferentes níveis escolares. O tema escolhido por mim foi à leitura, ao escolher este tema, me preparei para as dificuldades que surgiriam pelo caminho e a maneira que iria contorná-las. Escolhi este tema porque acredito que a leitura, não trabalha

Instituição– Histórico Escola Estadual Dr. Luiz Zuiani Endereço: Rua Aviador Gomes Ribeiro, 3460, Parque Paulistano – Bauru A referida escola tem como estrutura: dezoito salas de aula, biblioteca (hoje denominada sala de leitura), laboratório de informática, sala de vídeo, laboratório de Ciências Físicas e Biológicas, sala para reuniões, sala de Recurso em DA além de duas quadras de esporte. O nome da escola é uma homenagem ao Dr. Luiz Zuiani, filho de humildes italianos fundadores e…

A FALTA DE MOTIVAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO MÉDIO CLAUDENISE ALMEIDA DOS SANTOS SALVADOR 2010 A FALTA DE MOTIVAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO MÉDIO Claudenise almeida dos santos Este trabalho refere-se ao estudo de um caso identificado em uma escola de ensino Médio da cidade de Salvador, referente à falta de motivação da leitura no ensino médio em uma turma do 1° ano. Todos os acontecimentos que descrevo foi observados durante as atividades da disciplina

indígena tem o papel histórico relevante na educação douradense. A instituição, hoje tem 77 anos, atende crianças do 1º ao 5º ano. CLIENTELA A escola tem 78 alunos matriculados, mas a capacidade é de até 100 estudantes, dividida em dois turnos. As salas são multisseriadas e são dirigidas por cinco professores. A escola atende alunos tanto da Reserva Indígena quanto da região da Vila São João e Jardim Europa. O horário de atendimento é de segunda a sexta-feira das 07:00 às 11:00 período…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS COM ALUNOS DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO NOTURNA Washington Carlos Santos de Brito Patrícia Oliveira Campos Câmara Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0154) – Estágio III 04/12/2014 RESUMO Diante da proposta do Estágio III, que em dupla com a colega de turma Anete Barbosa de Almeida, tivemos que observar o andamento das aulas de Língua Portuguesa, analisar o comportamento dos alunos, entender suas…

Crianças da Educação Infantil e do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental. PERÍODO: Julho a dezembro de 2013 PROFESSORA MEDIADORA: Maria do Céu de Araújo PROBLEMÁTICA: De que maneira a leitura literária irá contribuir para ampliar o conhecimento de mundo da criança, possibilitando o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita da mesma e ao mesmo tempo torná-la sujeita de sua própria história, crítica e participativa de sua realidade social? JUSTIFICATIVA: Ler e ouvir…

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO COM DISLÉXICO EM SALA DE AULA Em que pesem as constantes transformações da sociedade atual, tais como o desenvolvimento digital, novos paradigmas da ciência e mudança nas estruturas familiares, a função primordial da escola permanece a mesma: favorecer o desenvolvimento acadêmico e social dos seus alunos, independente de suas condições individuais. Para garantir o cumprimento desta função, a escola precisa mudar. A mudança, por sua vez, deve partir da…

que os instigasse a leitura e a escrita como forma prazerosa de aprendizagem. Em sua opinio qual a importncia da leitura em sala de aula Ela pode favorecer a escrita A leitura uma ferramenta para a compreenso do meio em que vivemos sob diversas perspectivas, permitindo ao leitor a construo de um senso crtico. A leitura favorece o processo de aprendizagem, ampliando a capacidade do leitor ao escrever textos. Percebe-se que muitos professores encontram dificuldades para incentivar seus…

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS – LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS “Todos lemos a nós e ao mundo à nossa volta para vislumbrar o que somos e onde estamos. Lemos para compreender, ou para começar a compreender. Não podemos deixar de ler. Ler, como respirar, é nossa função essencial.” (MANGUEL, Alberto). JUSTIFICATIVA Baseado em uma educação escolar focado nos pressupostos de que o aluno é o protagonista das ações, as quais proporcionam a construção do conhecimento, venho propor atividades diferenciadas,