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Universidade Federal de Pernambuco
Centro de Filosofia e Ciências Humanas – CFCH
Departamento de História – PIBID
Acadêmicos: Felipe Davson, Luiz Santos, Karla Leal, Mariana Nascimento, Wanderson Freire
Ensino de História com Qualidade em Pouco tempo de aula
Recife
2014
Ensino de História com Qualidade em Pouco tempo de aula
Projeto de Intervenção para o PIBID na escola Senador Novais Filho, coordenado pelas professoras Isabel Guillen e Adriana Maria
Recife
2014
Objetivo:
O projeto de intervenção que será desempenhado na Escola Senador Novais Filho, busca aumentar o desempenho e facilitar a produtividade das aulas de história em curta duração de tempo, estimulando a aprendizagem do aluno, a partir da associação dos acontecimentos históricos, com o cotidiano em que está inserido. Visando diminuir as dificuldades, as quais o mesmo possui em assimilar o estudo da história, como instrumento necessário a sua vivência e formação como cidadão. A partir do incentivo às atividades de caráter mais dinâmico, dialógico e interativo, temos por objetivo encontrar eixos desenvolvedores que possibilitarão uma participação mais assídua do aluno, tanto em sala de aula, como fora desta, que consequentemente irá originar um espaço mais receptivo, ativo e construtivo onde será possível, a compreensão do ambiente escolar como desenvolvedor não só cognitivo como também afetivo quanto ser humano.
Justificativa:
Ao longo dos meses, através de monitoramentos das aulas da professora Ednalva, foi possível identificar a dificuldade da mesma em desenvolver a sua metodologia de ensino, devido a curta duração de suas aulas, que ocorrem duas vezes na semana, em dias separados. Mas não só isso, a dinâmica escolar que consiste na distribuição das salas entre os professores e não entre as turmas, segundo a gestão para que assim se evite o vandalismo e desordem nas mesmas, faz com que a cada turma que entre na sala, perca cerca de 15 dos 45 minutos de aula, apenas para se