Como Educar Com Situações Problema

práticas, sendo aplicada e experimentada na área pedagógica por John Dewey. “Este, ao colocar em prática suas experiências, introduziu o compromisso livre e a democracia, em que, propôs que a criança ao vir para a escola, vêm para resolver os problemas presentes e não pensar em uma escola para o futuro”. Estamos vivendo uma sociedade pós-moderna, denominada Sociedade da Informação e Comunicação, em que não se admite mais uma escola arcaica, descontextualizada, fragmentada,…

intimamente ligado ao de inteligência. Isto significa que, somos mais inteligentes, porque aprendemos com mais facilidade aquilo que nos é ensinado. Inteligência seria a facilidade de aprender, apreender e compreender ou adaptar-se facilmente às situações da vida. Em resumo, inteligência é a capacidade de aprender e de saber utilizar o que aprendeu. O conhecimento popular não esta distante do conhecimento técnico, pois a palavra inteligência tem sua origem na junção de duas outras…

educação, a cidadania dos educandos, para atingir seu objetivo é necessário que a escola tenha seu funcionamento dentro dos modelos da cidadania. A proposta dos PCNs é fazer com que a escola trabalhe comprometida com seu objetivo maior, que é o de educar. O projeto educativo da escola deve ser contínuo processo de discussão de objetivos, conteúdos, estratégias, critérios de avaliação. De acordo com os PCNs só visar a capacitação dos estudantes para as futuras habilitações em termos das…

que devem fazer parte das atividades nessa fase de desenvolvimento. Um dos principais objetivos,no processo da construção do número,seja estimular a criança para que tenha confiança em suas próprias estratégias,em sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas e utilizar seus conhecimentos prévios. Nós educadores,precisamos descobrir alternativas para lidar com ssituações matemáticas de forma concreta e possibilitar à criança desenvolver autonomia para construir o conceito de número

PEDAGOGIA.........................7 5 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 INTRODUÇÃO Educação é o ato de educar, de instruir, é polidez, disciplinamento. O conceito de educar vai muito além do ato de transmitir conhecimento, educar é estimular o raciocínio, é aprimorar o senso crítico, as faculdades intelectuais, físicas e morais. Memórias da infância e das…

mostra se é possível a convergência entre trabalho e educação e a importância da diferenciação do modo de educar a sociedade diferenciando-a para vida ou para o trabalho, queremos com isso mostrar que a educação é o princípio por meio do qual a sociedade conserva e transmite a sua peculiaridade pela vontade consciente e a razão. Abrangendo também a importância e divergência do ato de educar a sociedade com cunho cultural, pois a educação é parte fundamental no processo de socialização e…

e a escola. Delimitação do tema: A família no ambiente escolar. Problema: O companheirismo entre escola e família contribui diretamente para um bom desenvolvimento dos alunos porem sérios obstáculos impedem o desenvolvimento escolar das crianças. Hipótese: Essa relação entre família e escola necessita de uma maior atenção, juntas tem o compromisso de formar cidadãos responsáveis, mas se encontram com diversos problemas, baixo nível de escolaridade dos pais, dificuldades…

para diagnosticarmos ações que possam estar ocorrendo em nosso cotidiano profissional. 1. Jean Jacques Rousseau Nascimento: 28 junho de 1712 Morte: 02 julho de 1778 Concepção de escola: Ativa onde o conhecimento se dá pela experiência, não educar visando o futuro e sim o desenvolvimento natural da vida. Uma educação que em cada período o ser humano aprende o que é necessário para fase. Concepção de aluno: viver de acordo com o período da vida e ser respeitado por suas…

profundo conhecimento da realidade brasileira dos problemas educacionais e de seus condicionantes, dos diferentes aspectos que fundamentam a educação como um todo e, em particular do processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste artigo é discutir as possibilidades teóricas provenientes da articulação entre o “ saber docente” e o “ conhecimento escolar” para a pesquisa das relações dos professores com os saberes que ensinam. Lembrando que cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de…

aberto da filosofia em nada diminui seu valor cognitivo ou social, a sua seriedade acadêmica ou escolar, ou sua importância existencial. Tudo o que se pede ao estudante é que comente textos de filósofos que procuram responder a esses mesmíssimos problemas, que o estudante, contudo não tem direito de discutir diretamente. Assim como ocorre com muitas palavras, só poderemos compreender o que está escrito acima se pudermos passar ao menos por algumas das experiências. Observar o mistério…