brincar cuidar educar

BRINCA CUIDAR, EDUCAR. De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999), o educar e o cuidar devem caminhar juntos,considerando de forma democrática as diferenças individuais e, ao mesmo tempo, a natureza complexa da criança. Nesse sentido, o RCNEI (2001) orienta que o ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis, de forma a favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem. Compreender a indissociabilidade entre educar, cuidar e brincar implica em promover uma ação pedagógica respaldada em uma visão integrada acerca do desenvolvimento infantil, respeitando as peculiaridades de cada criança e oportunizando situações de aprendizagem significativas e prazerosas. Assim, é preciso refletir como educar, cuidar e brincar, na Educação Infantil, pode auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento da criança em relação a si e ao mundo. Conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites são centrais para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem confianças em si próprias e o fato de sentirem-se aceitas, ouvidas, cuidadas e amadas oferecem segurança para a formação pessoal e social. A possibilidade de desde muito cedo efetuarem escolhas e…

Redalyc Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Engel, Guido Irineu Pesquisa-ação Educar em Revista, núm. 16, 2000, pp. 181-191 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasil Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=155018222013 Educar em Revista ISSN (Versión impresa): 0104-4060 educar@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil ¿Cómo citar? Número completo Más…

utilidade e das críticas a ela endereçadas. O trabalho discute o conceito de pesquisa-ação e suas características essenciais. Igualmente são apontadas as vantagens deste tipo de pesquisa e sua aplicação para a solução de problemas no ensino. Finalmente são ainda abordadas as fases de implementação de um projeto deste tipo de pesquisa. Palavras-chave: pesquisa-ação, teoria e prática, pesquisa qualitativa. ABSTRACT The aim of this paper is to introduce action research from the…

textos lidos, como você entende o trabalho cuidar/educar no interior das instituições de educação infantil. Faça um texto de como você desenvolveria o cuidar/educar. Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. O cuidar e o educar de crianças de 0 a 6 anos envolve uma visão integrada de…

e de situações prazerosas que a auxiliam na construção e na reorganização de suas ideias e sentimentos sobre o mundo. CRECHE- A matricula da criança nesta fase não é obrigatória. É a primeira etapa da educação básica, aos quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam das crianças no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do…

Termo competência tem recebido vários significados ao longo do tempo. Percebo que em certos momentos algumas palavras assumem o significado de paradigma, e isto tem ocorrido com as palavras: competências e habilidades, apesar de que atualmente parece haver uma idéia comum de competência. Mesmo assim, sinto que precisamos ainda, clarear o real significado de termos tão usados por nós educadores. Me vêem a mente algumas questões como: Devemos dizer educar para competências ou educar por…

discute o que é internet e as diversas maneiras como ela tem sido usada educacionalmente, inclusive no suporte à educação a distância. Ela pode ser usada tanto para fornecer informação, complementando a visão instrucionista do processo ensino-aprendizagem; quanto ser usada na elaboração de atividades que auxiliem o aprendiz na construção de seu conhecimento. As discussões apresentadas indicam que o uso na modalidade instrucionista ou na construção de conhecimento é determinada pela…

serviços de profissionais da educação infantil e apoiando sistemas de ensino. Alguns princípios que podem contribuir para o exercício da criança considerando algumas especificidades: O respeito á dignidade e dos direitos das crianças. O direito da criança de brincar. O acesso das crianças aos bens socioculturais. A socialização das crianças. O atendimento aos cuidados essenciais . A interação com a criança da mesma idade e de idades diferentes. Conhecimentos prévios de qualquer natureza.…

FACULDADE INTERATIVA COC PEDAGOGIA CUIDAR E EDUCAR A RELAÇÃO DO PROFESSOR COM A NOVA CONCEPÇÃO DO CUIDAR E EDUCAR. CAMILA DE FÁTIMA MARTINEZ CATANDUVA - SP 2008 Sumário Introdução.................................................................................................................................03…

críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade. Existem diversas contribuições que tanto a família quanto a escola podem oferecer, propiciando o desenvolvimento pleno respectivamente dos seus filhos e dos seus alunos. Alguns critérios devem ser considerados como prioridade para ambas as partes. Como sugestões seguem abaixo alguns deles: Família • Selecionar a escola baseado em critérios que lhe garanta a confiança da forma como a escola procede…