Como Educar Com Situações Problema

se pode afirmar que uma sociedade está certa e a outra errada. Depende de como ela é observada e de como ela conseguiu se manter de pé com suas peculiaridades. O que é bom para mim pode ser ruim para você e vice-versa. Não existe maneira errada de educar desde que esta maneira esteja certa para alguém. Educação é o que muda o mundo e é o que torna o mundo melhor, mas na prática não é assim que tem ocorrido. Como já dito anteriormente “a educação é obtida de diversas formas”, mas é,…

PORTO VELHO / RO 2012 Sumário Introdução 3 Considerações sobre creches e pré-escola (Neiva) 4 A criança (Neiva) 4 Educar ( Andressa) 5 Cuidar (Amanda) 5 Brincar (Saulo) 6 Aprender em situações orientadas (Saulo) 7 Interação (Benilda) 8 Diversidade e individualidade (Elizany) 8 Aprendizagem significativa e conhecimentos prévios (Elizany) 8 Resoluções de problemas(Elizany) 9 Considerações finais 10 Bibliografias 11 Anexos 12 Dvd 13

entender se o ato de cuidar estava associado ou dissociado do ato de educar, e, para tal se fez necessário uma busca histórica da concepção de criança. Pois, é sabido que o contexto sócio-histórico em que a criança está inserida é de revelável importância no entendimento sobre a infância e posteriormente o entendimento das relações entre cuidado e educação. O problema em questão é entender qual a relação existente no binômio cuidar-educar e o que este implica para se obter qualidade na…

do relatório que o aluno deve apresentar sua análise e critica ás situações descritas de forma objetiva na caracterização. Descreva as práticas pedagógicas a partir do que você observou e/ou vivenciou, por exemplo, as situações de ensinar, aprender, elaborar, planejar, executar e avaliar, nas diferentes áreas do conhecimento (matemática, linguagem, ciências, geografia e história, música, artes, etc.). Exemplos de situações: Relatar a maneira como o professor planejou…

Avaliar – respeitar primeiro, educar depois. Jussara Hoffmann Avaliar – respeitar primeiro, educar depois • Interesse – questões avaliativas • As crianças permanecem em silêncio, sem escuta em meio aos conflitos de poder. • Pensar diferente – só acontece a partir do diálogo entre todos os elementos da ação educativa – e da reflexão sobre a prática. Procuram-se professores • Grande tarefa de ensinar • Dificuldades • Revalorização da imagem do professor Um passo pra…

puni-los ao fazerem algo errado, abordou também as punições que os pais devem sofrer ao usar a violência aguda e utilizar de formas que denigram a integridade física e moral da criança e do adolescente. Traz também de forma clara qual a melhor forma de educar um filho no mundo que vivemos, rodeado de tanta violência, drogas e mortes onde os filhos, aqueles que deixaram de sofrer algum castigo quando criança, na maioria das vezes se tornam os réus. Palavras-Chave: Palmada; Código penal;…

I.RESIGNIFICANDO A AÇÃO DE EDUCAR E CUIDAR NA CRECHE Neste momento da formação inicial pensar a Educação Infantil é de extrema importância para os futuros profissionais da área. Ao desenvolver as atividades na Educação Infantil o educador (professor e auxiliar) e a criança são produtores de conhecimentos. Ao nos perguntarmos sobre o “por quê” de nossa prática, realizamos um primeiro ato de autonomia, E este é nosso grande objetivo refletirmos sobre o que, por que e onde fazemos a

entre outros. Desta forma a sociologia direciona seus estudos como, por exemplo, a Sociologia do Conhecimento, a Sociologia da religião, etc. Nosso trabalho irá discorrer sobre a Sociologia da educação que têm como objetivo desvendar as funções do educar e sua relação com a Sociedade, de acordo com Durkheim a educação é primordial para a formação do individuo e sua relação com a sociedade já que o próprio homem criou a “Instituição Escolar”. Há muitas especificidades neste seguimento…

embora ele preferisse o nome instrumentalismo - uma vez que, para essa escola de pensamento, as idéias só têm importância desde que sirvam de instrumento para a resolução de problemas reais. No campo específico da pedagogia, a teoria de Dewey se inscreve na chamada educação progressiva. Um de seus principais objetivos é educar a criança como um todo. O que importa é o crescimento - físico, emocional e intelectual. O princípio é que os alunos aprendem melhor realizando tarefas…

........................................ 11 1.3.1. Lógica de resolução de problemas ................................................................. 11 1.3.2. Fluxo Tenso .................................................................................................... 11 1.3.3. Avaliar o que se faz e regular a acção ............................................................ 11 2. EDUCAR PARA UMA CIDADANIA DE SUCESSO ..................................................