Como Educar Com Situações Problema

interference of the medium. Keywords: Education, dialogue, learning, constructivism. 1. INTRODUÇÃO Muitas são as críticas que se referem ao sistema educacional e o professor é a figura que está diretamente relacionado com esses problemas. Assim sendo, o modo como desenvolve sua ação pedagógica caracteriza o processo de interação do mesmo com os educandos e promove uma série de oportunidades que geram o diálogo, a troca de experiências e o crescimento individual e ao mesmo tempo,

educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de cuidar e educar, não mais diferenciando nem hierarquizando os profissionais e instituições que atuam com crianças pequenas, a educação deve estar associadas a padrões de qualidade. O processo educativo é realizado de várias formas, na família, na rua e principalmente nas instituições de ensino. De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil o cuidar e o educar devem caminhar juntos, considerando de forma…

infantil como primeira etapa da educação básica. Características do RCNEI “Conjunto de referências e orientações para a ação pedagógica que possam contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Infantil brasileira.” Todo professor enfrenta situações em um determinado contexto na sua turma de alunos, pois está inserido em uma escola que carrega uma bagagem social, cultural e econômica muito específica. Para que o professor desenvolva um trabalho pedagógico com o mínimo de qualidade,…

Bôas,Raquel Franco. Tutora eletrônica: Talissa E.Nunes. Tutor(a) de sala: Mileyde Alves dos Santos MANTENA 2012 INTRODUÇÂO Iremos abordar a indissociabilidade do cuidar e educar refletir sobre aspectos é vencer paradigma conceituais e práticos de uma educação infantil que deixa de ser assistencialista e torna-se educacional ressignificar o olhar para criança propocionar um ambiente agradável,aconhedor e animador…

socialização e conduzi-lo ao desenvolvimento pleno da moral e ética para que possa conviver bem em sociedade, e como resultado a evolução desta. Visto que toda proposta educacional está vinculada às concepções que se tem sobre a criança, o cuidar, o educar, o processo de aprendizagem, o papel do professor, entre outros, tais conceitos precisam ser considerados explicitamente para que o professor elabore sua ação de maneira coerente. Qualquer ação do profissional da educação…

precisa da ajuda familiar para que o educando consiga desenvolver seu intelecto com maior facilidade. Considerando que a baixa renda familiar não permita que os pais convivam muito tempo com seus filhos, deixam para a escola fazer o papel de ensinar, educar e ser responsável pelo desenvolvimento do aluno. O relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (1996:95) reforça que: “a família constitui o primeiro lugar de toda e qualquer educação e…

CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 4 3 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS 4 4 A CRIANÇA 4 5 EDUCAR 4 5.1 Cuidar 4 5.2 Brincar 4 5.3 Aprender em situações orientadas 4 5.3.1 Interação 4 5.3.2 Diversidade e individualidade 4 5.3.3 Aprendizagem significativa e conhecimentos prévios 4 5.3.4 Resolução de problemas 4 5.3.5 Proximidade com as práticas sociais reais 4 5.3.6 Educar crianças com necessidades especiais 4 6 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 4 6.1 Perfil…

Estudo Dirigido Tema: A importância da parceria família e escola. Objetivo: Discutir e avaliar o papel da Instituição escolar e dos pais na educação das crianças e jovens adolescentes. É sabido o quão difícil é nos dias atuais educar um indivíduo, por isso a força combinada da família e a escola são primordiais. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. E que apenas um descuido de um…

educação infantil deve dar ao professor a oportunidade de compreender os significados e a importância das brincadeiras para a educação. Instigar o educador a inserir o lúdico na sua forma de educar, fazendo com que este tenha consciência das vantagens de se educar brincando. Sneyders (1996 p.36) afirma que "Educar é ir em direção à alegria". Uma vida sem alegria se torna chata, monótona, triste; com a educação não é diferente. Educação sem ludicidade é desinteressante, é desestimulante;…

educativo da instituição ao qual estão ligados. Se por um lado, o Referencial pode funcionar como elemento orientador de ações na busca da melhoria de qualidade da educação infantil brasileira, por outro, não tem a pretensão de resolver os complexos problemas dessa etapa educacional. A busca da qualidade do atendimento envolve questões amplas ligadas às políticas públicas, às decisões de ordem orçamentária, à implantação de políticas de recursos humanos, ao estabelecimento de padrões de…