Como Educar Com Situações Problema

sua personalidade e compreensão da realidade na qual se insere. O educador pode trabalhar os jogos, as brincadeiras, os brinquedos e, para isso acontecer, é necessária a vivência, o sentido, a percepção. O professor precisa saber selecionar as situações importantes dentro da sala de aula, percebendo e sentindo e de que forma irá auxiliar no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. O lúdico, ou seja, as brincadeiras, jogos e brinquedos na Educação Infantil são…

de uns processos educativos. Como reunir dentro da mesma situação o brincar e o educar. Essa e a especificidade do brinquedo educativo. (KISHIMOTO, 2003, p.37). Informa Melo (2011) que a palavra lúdica vem do latim ludus e significa brincar e é neste brincar que estão incluídos os jogos, brinquedos e brincadeiras e divertimentos que se usados de maneira correta pelo educador poderá exercer a função de educar e oportunizar a aprendizagem do educando, seu saber, seu…

Elas passam, os problemas maiores continuam, gerações se substituem e, no universo de perguntas não respondidas, resultados positivos não se operam, muitas vezes. Os enlatados culturais intoxicam como os outros, se transformam em "pacotes culturais" e saem por aí, empacotando a sensibilidade, a criatividade, que tanto contaminam a educação. Um exemplo? Entende-se barulho como música! Poesia como cafonice, família como utopia, Pátria como sucata. Quem ama educa, educar é educar-se a cada dia, sem

sociedade ,quanta camada social e como funciona a mobilidade social, seus valores, normas, leis, como acontecem os conflitos e por que são gerados, e formas de cooperação geradas através das relações sociais e como se comportam as pessoas diante de tais situações. Várias são as contribuições observadas, em relação à sociologia no campo da educação, que embora sua origem seja recente, existe um notável desenvolvimento quantitativo e qualitativo, são várias as correntes da sociologia…

professor no aluno, e preciso conhecer, desenvolver o conhecimento apreendido que poder ser reinventado, pode ser aplicado a situações existenciais concretas, não e um conhecimento descartável, mas significativo e contextualizado. Sabemos que a formação profissional é um processo de construção contínua e que se baseia nas ações cotidianas, sendo assim a competência para educar representa uma aprendizagem da autonomia profissional e pessoal e esta implica uma interiorização de…

saber, fazer e conviver; andam juntas: vida e educação. O autor afirma no segundo capítulo do texto que a educação acontece independentemente da existência de escolas. Não há uma forma única nem modelo único de educação. Todos os homens passam por situações de aprendizagens. Várias são as formas e modelos de educação onde o autor descreve os processos de educação das tribos indígenas: introduzindo em sua cultura à diversos processos de ensinos. Assim não existe modelo de educação, a…

professor, não substituem os ensinamentos e valores que vem de casa, da família. O papel do professor aqui, não é assumir responsabilidades dos pais, e sim ensinar para a cidadania. Apesar de saber que hoje é muito raro os pais delegarem o dever de educar para a escola. Vergés (2003, p. 19) afirma que “algumas crianças desde que começam a freqüentar a escola, já demonstram algum tipo de indisciplina”. Ou seja, já vem de um ambiente sem limites. Diante de tantos conflitos que vem…

Essa situação desencadeia danos ao sistema de ensino, sobretudo nos resultados insatisfatórios refletidos no exercício profissional, causando baixo rendimento escolar dos alunos. Conforme Libâneo (2007) compete à escola enquanto instituição formal, educar com “intencionalidade” e se agregar a instituição família a quem compete ensinar os valores morais aos seus filhos e adotar paradigmas emanados pela escola, para que ambas se fortaleçam e juntas proporcionem educação de qualidade ao…

Jeanne Dobgenski Anhanguera Educacional jeanne.dob@unianhanguera.edu.br A emoção na sala de aula Professor você sabe lidar com a emoção de seus alunos? Resumo A discussão sobre a emoção na sala de aula requer a colocação do problema numa perspectiva global e singular. É necessário estar atendo quanto ao papel do professor mediante as emoções apresentadas pelos alunos em sala de aula, estabelecer uma relação de reciprocidade entre aluno-professor e aluno-aluno, ao…

para que seus alunos sejam aprovados em determinados vestibulares, esquecendo que não menos importante, ela (escola) tem o dever de desempenhar também sua outra função que é ‘’abrir a mente’’ do estudante para que ele possa saber lhe dar com os problemas do cotidiano de forma correta, buscando entender, procurar e conhecer caminhos morais para sua inquietações; pensar e questionar, ao invés de aceitar tudo que lhe é imposto; ter a vontade de saber o porque das coisas. Assim, podemos…