Como Desenvolver A Autonomia Na Escola

de ética, pois os índices de violências, como drogas, agressão, preconceito, discriminação, tornam-se cada vez mais frequentes. Fazendo com que o corpo docente se empenhe em desenvolver técnicas que possam contribuirpara formação ética dos indivíduos, desenvolvendo valores como, por exemplo, justiça,solidariedade e autonomia, sem deixar de lado a educação cientifica e os conhecimentos adquiridos fora do âmbito escolar. Palavras-chaveÉtica.Educação.Escola. Introdução Este artigo…

melhorando sua ação docente, sobretudo quando essa formação acontece a partir das necessidades educativas e tendo o próprio local de trabalho como lócus adequado para que a mesma aconteça. PALAVRA-CHAVE: Formação Continuada. Prática reflexiva. Autonomia. ABSTRACT Teacher development: the teacher as the main agent of change in his pedagogical practice is a biographic based research. This paper tried to pursue the relationship between teacher development and his practice, the…

experiência consciente, concentração no livre-arbítrio, espontaneidade e poder de criação. O termo "ensino de aprendizagem" é substituído por "facilidade da aprendizagem autodirigida" Além de tudo, o foco Humanista está totalmente no fato da autonomia e da criatividade. O aluno é produto de personalidade única. A própria aprendizagem tem a qualidade do envolvimento pessoal. Segundo a abordagem Humanista, "A experiência pessoal e subjetiva é o fundamento sobre o qual o conhecimento…

Memorial Gestão da Educação Escolar Gestão e a comunidade Escolar Durante este estagio pesquisei sobre a gestão da escola e através deste consegui esclarecer todas as minhas duvidas também pesquisei sobre os funcionários da escola que precisam ter a consciência de que a escola é o lugar em que se prepara os jovens para o futuro, para se tornarem cidadãos criticos capazes de transformar o mundo com sua persistencia e vontade de vencer, para isso muitas praticas precisam…

através de um filtro, informação em conhecimento, claro que isso não acontece da noite para o dia, traz até mesmo muito estresse aos sujeitos envolvidos, pois a mudança também está acontecendo não só na escola, mas também na sociedade que o cera e mesmo em sua família. Por isso, devemos discutir a escola e sua organização, suas propostas curriculares e seu enfoque social tentando dar sentido a formação de novos sujeitos sociais e de uma sociedade mais justa e democrática. …

elizethpedagoga@hotmail.com e meu Blog: WWW.elizethpedagoga.blogspot.com e telefones: Residencial - (33) 3234-3050, celular – (33) 84071972. Perfil / trajetória profissional. No ano de 1995 terminei o ensino médio me formando no curso de magistério na Escola Estadual Professora Ondina Pinto de Almeida, Engenheiro Caldas – MG. Em 2007, conclui o ensino superior, me formando no curso de pedagogia pela UNEC – Centro Universitário de Caratinga – MG. A graduação em pedagogia me…

IDENTIDADE DA ESCOLA Page 1 of 2 | Página principal | Página de publicações | Actas de outros seminários | Capa da Acta | Índice | Ficha técnica | CONSTRUÇÃO DO PROJECTO CURRICULAR A IDENTIDADE DA ESCOLA Carlinda Leite Faculdade de Psicologia e Ciências da educação Universidade do Porto Quando me contactaram para participar neste Encontro, destinaram-me, como tema a abordar, aspectos relacionados com a construção do projecto curricular e que definem a identidade da…

Programa Educativo Individual (Decreto-Lei 3/2008) Agrupamento de Escolas Estabelecimento de ensino: E. B. 2,3 Identificação do aluno Nome: Data de nascimento: 23 de Dezembro de 1993 Morada: Telefone: Nível de Educação ou Ensino: Pré-Escolar Ano de escolaridade: 5º ano/Turma __ 1ºCEB 2ºCEB 3ºCEB Docente responsável pelo grupo/turma: Docente de Educação Especial: 1-História escolar e pessoal (Alínea b) do nº 3 do artigo 9º) Resumo da história escolar A aluna é natural

1-Projetos de investigação pedagógica na área da gestão escolar. GESTÃO EDUCACIONAL A gestão educacional passa pela democratização da escola sob dois aspectos: a) interno – que contempla os processos administrativos, a participação da comunidade escolar nos projetos pedagógicos; b) externo – ligado à função social da escola, na forma como produz, divulga e socializa o conhecimento. A partir da análise de alguns trabalhos recentes (pesquisas realizadas na área de gestão educacional)

na conquista da sua autonomia. 2. Referência bibliográfica do texto: FORTUNATI, Aldo. TEMPOS, RITMOS E RITUAIS, DA EXPERIÊNCIA COTIDIANA: as crianças na conquista da sua autonomia. In: FORTUNATI, Aldo. A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROJETO DA COMUNIDADE. 1 ed. POA: Artmed, 2009. p.157-160 3. Idéia (s) central (is) do texto (1 ou 2 parágrafos): Definição de autonomia – capacidade de fazer as coisas independente, por si só. Fonte: http://pt.wiktionary.org/wiki/autonomia A importância da