Comenius Contexto Historico

curriculares nacionais o questionamento sobre a referida pedagogia e localiza, nelas próprias, uma contraproposta, qual seja, a interdisciplinaridade, sugerida pelos temas transversais. Como fundamentos filosóficos, ancora-se na visão profética de Comenius em sua Didática Magna, que apresenta o homem como criatura naturalmente bela/bondosa e nos estudos de Edgar Morin, que defende a necessidade de um ensino para a compreensão, com vistas à construção de um mundo mais justo e fraterno…

escola que é o de formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida levando à reflexão sobre o método de ensino tradicional e o método de ensino histórico-cultural e as transformações que sofreram. A valorização do equipamento didático que pode se utilizar dos recursos de multimídia, de laboratórios de ciências e de informática e uma infinidade de coisas para uma educação…

relações entre o histórico e as funções da Educação Infantil; ƒ as alternativas para a Educação Infantil e os diversos contextos socioculturais das crianças; Introdução ƒ a importância da intervenção educacional desde os primeiros anos de vida para a formação da cidadania; ƒ o reconhecimento de um currículo para a Educação Infantil adequado à ampliação da aprendizagem das crianças. Infância ƒ As instituições de Educação Infantil fazem parte de um contexto social e histórico;…

Reformando o Mundo com Comenius Este texto é um aprofundamento (meio cru) de leitura realizado para a disciplina Didática A do curso de Licenciatura em Matemática da UFPR, ministrado pela profª Joana em 1997. Os educadores o amarão! Introdução 1. Objetivo deste Trabalho O objetivo deste é trazer a proposta de didática desenvolvida por Comenius, bem como sua gênese e interação com a realidade, ou seja, seus desafios ao colocá-la na prática. Poderemos voltar então ao nosso tempo e…

ponderações que vão influenciar por muitos anos a educação e a cultura ocidental. Surgida no século XVII, a Pedagogia teve como um dos principais iniciadores, o monge João Comênio (Amós Comenius). Comenius foi o criador da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII. Os propósitos pedagógicos de Comenius enfatizavam a necessidade da interdisciplinaridade, da afetividade do educador, interações educacionais entre família e escola, o desenvolvimento do raciocínio lógico e…

..............................................................................9 II – PRINCIPAIS TEÓRICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS ATIVIDADES LÚDICAS ....................................................................................12 2.1 – Comenius .............................................................................................12 2.2 – Rousseau .............................................................................................14 2.3 – Froebel ........................

sintetizar o pensamento educacional. Novos conceitos da natureza e do desenvolvimento do homem dominam no palco científico e precipitam a guerra entre as crenças que sombreou o espírito ocidental. Entre eles os filósofos e educadores como: Antônio Gramsci,Comenius,René Descartes,Pestalozzi, Francis Bacon, Froebel,Immanuel,John Locke e Thomas, que viveram neste período, contribuindo com novas perspectivas para a educação, entre elas o trabalho educativo em torno do espírito da criança. …

fundamentos do processo educativo no contexto histórico-filosófico. Orientadores: Juliana Forgaça, Okçana Battine, Melina Klaus, Márcia Bastos, Bernadete Strang e Edilaine. 00Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de comunicação e linguagem, metodologia cientifica, educação a distancia, seminário interdisciplinar 1, fundamentos do processo educativo no contexto…

demonstrado, foi a partir de então que tais saberes (pedagógicos) foram tomando uma nova forma e dizendo coisas muito diferentes do que, até então ao longo da Idade Média, se diziam sobre o ensinar e o aprender. Se chamarmos de Modernidade ao período histórico que sucede à Idade Média, podemos dizer que a Pedagogia Moderna representou uma ruptura profunda em relação aos saberes que, naquilo que se refere às questões educacionais, tinham se acumulado no pensamento europeu desde as…

Treinamento de Professores" onde implantou um laboratório de Psicologia. No mesmo período fundou uma editora e publicou uma revista literária. Apesar de sua formação em Direito, destacou-se à época por suas críticas literárias e análises do significado histórico e psicológico das obras de Arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro "Psicologia da Arte", escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em…