Comenius Contexto Historico

cenário político-econômico e cultural vigentes em cada sistema e em cada momento histórico. Gilberto Luiz Alves, pós-doutor em Educação, em seu artigo Escola Moderna e Organização do Trabalho Didático até o Início do Século XIX, tem como proposta discorrer sobre como se processa a Educação Moderna, no entanto deve compreender primeiramente como se deram os fenômenos históricos que moldaram a atual forma de ensinar bem como aspectos e…

indivíduo no contexto social. Seu aparecimento tem início quando os adultos começaram a interferir na atividade de aprendizagem das crianças e dos jovens, estabelecendo uma ação propriamente pedagógica nas atividades de ensino. Nesse momento, a escola torna-se uma instituição de ensino. Suas leis são estabelecidas quando Comenius (1592-1670) escreve a Didática Magna, obra em que utilizava o termo “didática” para se referir a arte de ensinar tudo a todos. De caráter humanista, Comenius…

1. Didática É um ramo específico da pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos processos pedagógicos para a construção do conhecimento. Definição: a ciência e a arte do ensino. 2.2. Educar É a manifestação da cultura e depende do contexto histórico e social em que está inserida. Seus fins variam, por tanto, com as épocas e a sociedade. Em resumo, a educação, como fato social, possibilita que as aquisições culturais do grupo sejam transmitidas às novas gerações. 2.3 Ensinar O…

Itapipoca - Ceará 2015 RESUMO Novas tecnologias e seus impactos na aprendizagem outra questão corrente que interessa ao sistema de EPT é a inclusão das TICs no processo formativo do futuro profissional. Não há dúvida quanto à sua necessidade no contexto educacional, por se tratar de um conhecimento imprescindível em qualquer área da atividade humana. Entretanto, ainda há dúvidas quanto à melhor forma de promover essa inclusão no processo educativo e avaliar sua efetiva contribuição para…

TRABALHO DE AVALIAÇÃO 1 – MODULO Tema: Processo Educativo no Contexto Histórico Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo Educativo no Contexto Histórico. Orientador: prof. Adriana Regina de Jesus e Sandra Rampazzo Maceió 2011 1.a) COMENIUS Defendia uma educação mais voltada para a valorização das experiências dos alunos como forma de construção do conhecimento. ROSSEAU Memorização e disciplina não…

ENFATIZAÇÃO DA PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação a Distância, comunicação e linguagem, Metodologia Cientifica, Fund.do Processo Educativo no Contexto Historico, Fillosofico, Seminário Interdisciplinar]. Orientadores: Profª. Bernadete …

PRINCIPAIS PENSADORES DA EDUCAÇÃO HUMANISTA-RENASCENTISTA COMENIUS (1592-1670) > Contexto histórico: Nos séculos XVI E XVII, na Europa onde se evidencia o Renascimento e a Reforma religiosa. > Principais ideias ligadas à Educação: - Em sua obra, enfatiza o Ideal Pansófico (“ensinar tudo e todos”); - Coerência de propósitos educacionais entre família e escola; - Desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito cientifico; - Formação do homem religioso, social,…

democrática”. (ZABALA, 2002: 43) Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a retrospectiva histórica da Didática e sua contribuição na formação do educador. Ele tece algumas considerações de sua evolução desde o século XVII com Comenius e sua “Didática Magna”, chegando aos jesuítas com o seu famoso plano de educação “Ratio Studiorum”, adaptando-o à realidade local, chegando-se ao Império e à Primeira República, onde a Igreja continuava, basicamente, com o controle…

aos fins da educação, dos conteúdos específicos e do contexto sociocultural em que foram gerados. É a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem e tem como proposta a articulação das dimensões técnica, humana e política. Com é a apresentação do conhecimento? É baseada na visão de neutralidade científica e técnica, onde a ciência é adequadamente compreendida pela sua coerência interna, sem levar em consideração o contexto histórico e suas implicações. É dada por um…

pelo processo didático em diferentes contextos históricos - seus fundamentos e instâncias operacionais na teoria e na prática. 2. 2. A História da Didática no Brasil É importante destacar que desde os primórdios dos tempos até os dias atuais, a didática tem avançado no sentido de se pôr em sintonia com o contexto sócio-politico-econômico e educacional do país. Destacamos dois eventos que melhor traduz esse contexto:  O 1° Encontro Nacional…