Comenius Como Ele Ve O Professor

40 2.2.2. Análise do Manual de Língua Portuguesa do 1º Ciclo 43 2.3. Análise dos dados estatísticos 47 2.3.1. Análise dos dados dos alunos 48 2.3.2. Análise dos dados dos professores 61 CONCLUSÃO 65 BIBLIOGRAFIA 71 ANEXO 76 Anexo I – Questionário aplicado aos alunos 77 Anexo II – Questionário aplicado aos professores 79 Índice de Tabelas Tabela 1 - Interesse dos alunos pelas actividades em função da idade 67 Tabela 2- Relação entre…

realizado nas escolas Públicas, na maioria das vezes, tem refletido uma prática pedagógica que ainda mantém a perspectiva reducionista de ensino, segundo a qual a língua ainda é vista sob o prisma da concepção estruturalista. Observa-se que o professor que vê a língua segundo essa concepção pouco ajuda seus alunos na tarefa de desenvolver seus recursos linguísticos para interagir nas mais variadas situações comunicativas. Para o estruturalismo, a língua é um sistema formado por…

te envaideças em teu coração pela tua força quando estás entre teus colegas. Cuidado para não ser desafiado!” Em fim a moral geral: “É impossível saber o que pode acontecer, e o que Deus faz quando castiga” São como se vê, conselhos de sabedoria prática que, nas suas infinitas variações de acordo com situações particulares, podemos encontrar em outros ensinamentos. Ainda podemos ver i. é. Na transmissão de valores de pai para filho, Hergedef (Gedefor), um…

ensinar para o ensino superior não requeria técnica ou qualquer conhecimento teórico. No entanto, a experiência mostrou que o processo educativo neste nível de ensino não é tão simples quanto parece e que, da mesma forma que na educação básica, o professor tem de se preocupar com a aprendizagem do aluno. A didática do ensino superior pretende contribuir para a reflexão desse processo de ensinar e aprender, desenvolvendo e compartilhando técnicas para aprimorar a prática educativa.…

Remonta desde o século XV, XVI e XVII. “A expressão didática é derivada do grego e se traduz por arte e técnica de ensinar. Em 1657, Comenius em sua obra”Didática Magna”, popularizou a sistematização do processo de ensino, Esta tinha por fundamento “ensinar tudo a todos”. (Vera Maria Candau). - Comenius é considerado “O Pai da didática”. -Esse período em que, Comenius divulgou sua obra, foi um período de grandes conflitos entre o clero na Idade Medieval, para a Idade Moderna. Isso…

realize, há, pois, necessidade de ser considerada no plano de ensino do professor, de logo, como objetivo geral da disciplina, em nível de transversalidade. Para que a prática de valores seja uma realidade, o educador terá que se organizar, didaticamente, para a instrução de valores, dentro e fora da sala de aula. Assim, só podemos dizer que um aluno aprendeu valores quando, após a ministração de conteúdos em sala, os professores, na escola, em diferentes ocasiões e os pais, nos lares,…

FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR Luma de Abreu Carneiro Vieira1 Simone Maria Oliveira Azevedo Rocha 2 RESUMO A partir do Decreto 5.626/2005, este presente artigo faz uma análise sobre a inserção da disciplina LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais, no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, uma vez que tal decreto inclui a disciplina como obrigatória nos diversos cursos de licenciatura e Fonoaudiologia. Tendo em vista a formação inicial do professor da…

construção de uma prática pedagógica transformadora, buscando, por diferentes caminhos, analisar o trabalho do professor, com objetivo de ter uma visão para a formação que o prepare para o enfrentamento dos desafios postos à escola na contemporaneidade. Esses desafios foram sendo percebidos a partir da nossa experiência profissional e da convivência diária, em especial com os professores da educação infantil, em que pudemos observar as preocupações, contradições e até mesmo preconceitos…

fazendo com que cada vez mais busquemos informações no processo educacional, dando assim relevância no decorrer de sua evolução. Precisamos de uma educação aberta, democrática. Uma escola que estabeleça diálogos com a comunidade escolar, onde os professores se comprometam com resultados dos alunos, onde os pais e/ou responsáveis estejam presentes. Nesse sentido, o papel do gestor/ diretor passa a ser muito importante. É essencial entender o conceito de liderança educacional como um tipo…

filhos. Spock, porém, cedeu a primazia revolucionária ao bispo morávio Johann Amos Comenius, que viveu 300 anos antes. Quando aconselhou em A Escola da Infância que os bebês tivessem seus espíritos estimulados por "beijos e abraços" e escreveu que as crianças precisam brincar para aprender, Comenius se tornou um pioneiro. Mais amigável "Os computadores não são máquinas simpáticas", diz o canadense Sidney Fels, professor da Universidade da Colúmbia Britâncica. "Poucos consegum…