Comenius Como Ele Ve O Professor

1. APRESENTAÇÃO Quando se pensa em docência, pensamos normalmente no professor que ministra sua aula e o aluno que a assiste. Fundamentalmente e tradicionalmente este é o método empregado corriqueiramente nos ambientes de formação. No contexto da docência em saúde, principalmente, vemos o ensino baseado em transmissibilidade vertical, e reprodução de saberes adquiridos através da experiência profissional. Vê-se, logo, uma indefinição no campo da docência e formação em saúde, no…

responsável por “aprimorar” a educação que a criança recebe em casa. Tal definição gerou um grande desafio para o campo pedagógico constitui-se enquanto ciência; as obras “O Tratado Sobre a Educação”, de Luís Vives do século XVI e “Didáctica Magna” de Comenius do século XVIII contribuíram para elevar a pedagogia à categoria de ciência. Como lembra Reboul (1971), as ciências humanas estudam o objeto da educação, em particular a criança, quanto à sua natureza, ao seu meio e á sua evolução.…

alfabético. Na Idade Média, o ensino se dava por este método da soletração das letras do alfabeto e, na maioria das vezes, a alfabetização não acontecia nas escolas. As crianças eram educadas em casa pelos familiares ou por alguém contratado para este fim. Vê-se, então, que a alfabetização pode perfeitamente acontecer fora da escola e do processo escolar, podendo ser feita em casa se a isso as pessoas se dedicarem. Ainda hoje muitas pessoas aprendem a ler em casa: algumas porque…

Analisando todas as situações da escolar, Mark Thackeray percebe que a tarefa de lecionar não vai ser nada fácil. Resolvendo com isso, enfrentar o desafio, mesmo sofrendo a não aceitação dos alunos, e principalmente, o fato de seus colegas professores, não acreditarem na possibilidade de qualquer êxito. Mesmo não tendo uma didática, um preparo pedagógico compatível e adequado para lidar com a realidade de sala de aula e com os alunos, não desanimou, mostrando um alto grau de interesse…

(Pedagogia) e a arte de ensinar (Didática). A profissão de professor não pode ser considerada como um mero hobby, entendimento que tem ser erradicado pelas universidades. Dessa forma, os profissionais de outras áreas, principalmente os bacharéis, cogitam que ensinar é simplesmente “passar” para outras pessoas o que foi absorvido no campo empírico. Há muito tempo prevaleceu no âmbito do Ensino Superior a crença de que, para tornar um bom professor, bastaria ter boa comunicação e…

matemático mais elaborado, seja na escola ou fora dela. Desse modo, é necessária uma mudança de atitude e postura no que diz respeito ao desenvolvimento do trabalho didático-pedagógico realizado em sala de aula; entendendo que o processo de formação de professores é perpassado por lacunas, entretanto, dados aos desafios enfrentados no exercício da docência, a prática exige mudança metodológica. Porém, para mudar é necessário refletir sobre o próprio trabalho e construir um fazer…

apenas como Escola da Ponte, é uma instituição pública de ensino, localizada em S. Tomé de Negrelos, no Distrito do Porto, em Portugal. O espaço é estruturado de modo que todos possam trabalhar com todos. Nenhum aluno é aluno de um professor só, nem um professor é professor só de alguns alunos. Assente em valores como a solidariedade, autonomia e responsabilidade, a escola da Ponte é hoje um marco pedagógico de diferenciação do modelo de escola dito “tradicional”, com mais de 35 anos…

uma nova evolução em andamento. Quanto maior for a influência genética, maiores serão os obstáculos que as crianças terão para desenvolver seu “DNA capacitado”. Isto requer a intervenção de um profissional que oriente o índigo, sua família e seus professores.” Dora Incontri OS LIVROS SOBRE ÍNDIGOS EM PORTUGUÊS Crianças Índigo de Lee Carrol e Jan Tober, Butterfly Auto-Ajuda, 2005. Educando Crianças Índigo de Egidio Vecchio, Butterfly Auto-Ajuda, 2006 Crianças Índigo, uma geração de…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PETROLINA – FFPP CARLOS ODAIR DA LUZ SÁ O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA PENITENCIÁRIA DE PETROLINA; A EDUCAÇÃO COMO VEÍCULO DE RESSOCIALIZAÇÃO PETROLINA 2004 CARLOS ODAIR DA LUZ SÁ O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA PENITENCIÁRIA DE PETROLINA; A EDUCAÇÃO COMO VEÍCULO DE RESSOCIALIZAÇÃO

demais profissionais ele vê a teoria aplicada na prática de cada realidade ai encontrada, facilitando a sua compreensão, melhorando a sua aprendizagem. Durante a pesquisa da pratica profissional foi realizada uma observação de campo na escola, dentro de salas de aula, para obter informações sobre os benefícios que os materiais didáticos trazem para a vida na escola e o que acontece quando não se tem a repercussão desejada, e também entrevistas e conversas com professores, a diretora e a…