VALORES HUMANOS NA ESCOLA

SUMÁRIO 1 ÀREA DE CONCENTRAÇÃO........................................................................... ....03
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........................................................................03
2.1 O PORQUÊ DA PERDA DE VALORES HUMANOS.........................................04
2.2 AS CONSEQUÊNCIAS DA PERDA DE VALORES...........................................07
2.3 MUDANÇAS DE PARADIGMAS DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES.............07
2.4 OS NOVOS VALORES DO MUNDO GLOBALIZADO......................................09
2.5 COMO TRABALHAR OS VALORES HUMANOS NA ATUAL SOCIEDADE.10
2.6 O EDUCADOR E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ALUNO.............................13
3. OBJETIVOS.............................................................................................................13
4. METODOLOGIA...................................................................................................14
5. REFERÊNCIAS......................................................................................................19

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO

O campo de este trabalho concentrar-se em Educação Inclusiva, nele buscou-se o enfoque em Valores Humanos na Formação dos Educandos. Este trabalho aborda a questão dos valores numa perspectiva de avaliar as diferentes formas de autoformação do ser humano para uma vivencia da ética na construção de uma adequada vivencia em sociedade. Entender a posição de um Orientador e Supervisor Escolar e mostrando que dentro de uma Instituição Escolar existem várias formas de desempenhar a função, e sua responsabilidade pelo desenvolvimento da sua equipe multidisciplinar.

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Atualmente a sociedade convive num paradigma de conflito de valores, a ausência ou adormecer destes tem ocasionado um senso de naturalidade à todas as ações que de alguma forma denegam o valor humano. A escola, parte integrante dessa sociedade vem