Comenios Pensar E Agir

FORAM EXPOSTOS NO TEXTO, E DESENVOLVA UM CONCEITO PRÓPRIO? R. A educação é fator indispensável para a vida do ser humano em sociedade. É através dela que nos tornamos um ser integro e civilizado, pois ela nos leva a pensar criticamente acerca do mundo que vivemos e como isso podemos agir de forma correta em diversas situações do dia-a-dia. 2. CARACTERIZE AS DIFERENTES MODALIDADES EDUCATIVAS (FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL). R. Educação formal: normalmente é aquela que ocorre no…

Mito: Dispensa argumentos e fundamentações, basta acreditar em algo por intermédio de fé ou crença, normalmente está ligado ao religioso e ao espiritual, o mito é cultural, então é uma opinião respeitada, entre os povos tribais o mito dominava o pensar, o agir e o valorar das pessoas. Só devemos tomar cuidado para que os mitos não nos façam mal, como por exemplo, os mitos da “raça pura”, no nazismo. Senso Comum: Conhecimento herdado por um grupo social. E cabe ao bom senso questioná-lo…

significativamente à relação professor- aluno-conhecimento e o sentido do conteúdo estudado para a vida do aluno. O PLANEJAMENTO E AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓCICAS 3.1 A RELAÇÃO DO PROFESSOR, ALUNO E O DIÁLOGO As pessoas sempre pensam no que fazer antes de agir,é a racionalização das atividades humanas. A partir da sociedade industrial essa racionalização tornou-se uma necessidade cada vez que a sociedade buscava se constituir mesmos moldes das indústrias. Ou seja, buscava a eficiência e a…

universalização da educação. Didática Magna • Busca de um método para ensinar de forma mais correta e mais segura. • Pretendia tornar a aprendizagem eficaz mediante cuidadosa organização das tarefas. http://www.korthaase.de Comênio 10 Comênio • O ponto de partida da aprendizagem é sempre o conhecido, indo do simples para o complexo, do concreto para o abstrato. • O ensino deveria ser feito pela ação e para a ação/ Ensinar para a vida. • Queria “ensinar…

queremos dizer que o entendimento dos objetivos, conteúdos e métodos da educação se modifica conforme as concepções de homem e da sociedade que, em cada contexto econômico e social de um momento da história humana, caracterizam o modo de pensar, o modo de agir e os interesses das classes e grupos sociais. A Pedagogia, portanto, é sempre uma concepção da direção do processo educativo subordinada a uma concepção político-social. Sendo a educação escolar uma atividade social que,…

O importante é fazer com que a criança retire dessa situação elementos significativos para sua aprendizagem, repare o erro, procure tomar cuidado e atenção da próxima vez para que não volte a repeti-lo. Assim, estamos conduzindo a criança a pensar sobre seus atos e modificar suas atitudes pela reflexão e pelo entendimento do que ela mesmo faz e provoca. O professor é modelo, é uma referência estruturante para a criança. As crianças aprendem não apenas com o que é dito, mas sobretudo com

aspectos relacionados ao cotidiano escolar. Estão sendo apresentados neste trabalho, a biografia, vida, contribuição na educação e obras, dos grandes pensadores que marcaram há décadas a história da educação. Dentre tantos pensadores citamos: * Comênio * John Dewey * Emília Ferreiro * Vygotsky * Piaget * Pestalozzi * Édouard Clápared * Paulo Freire * Freinet * Decroly * Rousseau * John Locke * Ana Teberosky * Maria Montessori …

uma transformação do que já existe no conhecimento dos alunos, o seu senso comum, e assim pode lhes garantir um avanço para a realização de novas formas de pensar e agir sobre o mundo. Sobretudo a formação dos professores é resultado de todo esse processo do homem, pois necessita que os professores tenham postura diante de várias formas de pensar que presencia em sala de aula e saiba através disto enriquecer mais e mais estes conhecimentos trazidos do senso comum, do dia-a-dia de cada…

Principais pensadores da educação COMÊNI0 1.1 Biografia O nome Comênio é o aportuguesamento da assinatura latina (Comenius) de Jan Amos Komenský, nascido em 1592 em Nivnice, Morávia (então domínio dos Habsburgos, hoje República Tcheca). O pensador Comênio foi filho único de um casal de membros do grupo protestante Irmãos Boêmios. Na Universidade de Heidelberg (Alemanha), se entusiasmou com as ideias de filósofos

relevante na sociedade feudal. Os sacerdotes destacavam-se como servidores de Deus, detentores da cultura e administradores das grandes propriedades da Igreja, além de sua marcante ação assistencial aos desvalidos. A Igreja procurava legitimar o modo de agir da aristocracia, afirmando que Deus tinha distribuído tarefas específicas a cada homem e que, portanto, uns deviam rezar pela salvação de todos (o clero), outros deviam lutar para proteger o povo de Deus (a nobreza) e os outros…