Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

acreditamos sejam relevantes nesta discussão. Para Soares, Taffarel, Varjal, Castelani Filho, Escober & Bracht (1992), a "Educação Física é uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza diferentes formas de atividades expressivas corporais como: jogo, esporte, dança, ginástica, formas estas que configuram uma área de conhecimento que podemos chamar de cultura corporal". Nesta perspectiva os autores mostram uma preocupação com a importância em refletir não só histórica, mas…

Deste modo, não tem cabimento admitir ao Estado a pretensão de “ser uma pessoa, uma pessoa sobrehumana, gozando, por isso, de um direito de soberania absoluta”. Destaco a perplexidade de MARITAIN: “Trata-se é de saber se a consciência humana e a inteligência moral, conjugadas ao esforço das energias criadoras, conseguirão transformar a Máquina em uma força positiva a serviço da Humanidade”.31 Nas pesquisas que realizei procurando uma retrospectiva quanto ao Estado e às doutrinas a ele…

relatórios solicitados pela Coordenação; executar outras atividades pertinentes ao cargo. b) Descrição Analítica: Desenvolver atividades relacionadas à leitura, interpretações de textos e/ou livros, auxiliar na execução de tarefas escolares, trabalhar com jogos pedagógicos, desenvolver oficinas de reforço escolar; implementar projetos sócio educativos; planejar ações educativas; atuar com indivíduos de diferentes faixas etárias e características sócio-econômico-culturais e de…

......................................................................................108 O estágio operatório formal.................................................................................................109 O desenvolvimento da inteligência..................................115 Fatores de desenvolvimento................................................................................................116 Aprendizagem e conhecimento...................................................

.......................................................................................108 O estágio operatório formal ................................................................................................109 O desenvolvimento da inteligência.................................115 Fatores de desenvolvimento ...............................................................................................116 Aprendizagem e conhecimento ....................................................

......................................................................................108 O estágio operatório formal.................................................................................................109 O desenvolvimento da inteligência..................................115 Fatores de desenvolvimento................................................................................................116 Aprendizagem e conhecimento...................................................

equipamentos, e exploração de softwares utilizados na elaboração de conteúdos gráficos e textos. Nesse momento, verificou-se a insatisfação desses profissionais, alguns até abandonando o curso, outros utilizando os novos conhecimentos apenas para praticar jogos no laboratório de informática. Surgindo dessa seqüência de fatos, as primeiras indagações que posteriormente resultariam nas bases do presente trabalho. Com o passar do tempo, 70% daqueles que concluíram o treinamento, foram…

.................................170 A estudiosa que revolucionou a alfabetização– Márcio Ferrari HOWARD GARDNER.................................................................................................174 O cientista das inteligências múltiplas– Márcio Ferrari Pensar a escola, uma aventura de 2500 anos Tão antigo quanto a filosofia, o pensamento educacional se desdobra em várias correntes, mas suas raízes estão fincadas na Grécia antiga…

.................................148 A estudiosa que revolucionou a alfabetização– Márcio Ferrari HOWARD GARDNER.................................................................................................151 O cientista das inteligências múltiplas– Márcio Ferrari Pensar a escola, uma aventura de 2500 anos Tão antigo quanto a filosofia, o pensamento…

um grande avanço no nível de ensino. Alunos cujas capacidades intelectuais não se coadunam com a sua realização escolar. Selikowitz (1998,.16) define dificuldade de aprendizagem especifica “ uma perturbação inesperada que ocorre numa criança de inteligência média ou acima da média, caracterizada por um atraso significativo em uma ou mais áreas de aprendizagem”. O mesmo autor (Selikowitz, 1998) divide as dificuldades de aprendizagem especificas em competências académicas básicas e em…