Cantinho Da Leitura Nas Escolas

o prazer pela leitura. A metodologia utilizada foi caracterizada pela pesquisa dissertativa. De caráter qualitativo de campo e pesquisa exploratória, buscando, através de questionários semi-estruturados, uma melhor interpretação dos dados observados. Com isso foram entrevistados professores e alunos da comunidade escolar. Os resultados mostraram que os professores utilizam apenas a leitura compartilhada e o usa do livro didático como estratégias para desenvolver o gosto pela leitura.…

Projeto A importância da leitura numa perspectiva estimulante Diretora: Margarete de Lourdes Resende Supervisora: Letiva Aparecida de Sousa Bibliotecária: Elaine Aparecida de Sousa – Pedagoga e pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional e Clínica. E. M. Amâncio Bernardes 2012. Tema do projeto: A importância da leitura numa perspectiva estimulante (readaptação do projeto Trabalhando na Biblioteca – por Letiva Aparecida de Sousa em 2011.) Duração: No decorrer do

INTERVENÇÃO................................................................................. 20 REFERÊNCIAS 26 MOSTRA DO ESTÁGIO 27 1 INTRODUÇÃO O estágio do V semestre, permitiu a observação participativa da Gestão escolar na escola compo conveniada, no sentido de pensar com reflexão e estudo das diferentes formas, razões e níveis na participação de todos os envolvidos no contexto escolar com integridade, e teve como objetivo estabelecer um paralelo com a formação…

Observei como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes da escola. Ter a descrição de como podemos aprender, exercer a profissão de um bom professor/educador/pedagogo, e ser um excelente profissional, visando o ensino aprendizagem do aluno que é a meta principal da educação. Figura 1: Fachada da Escola Municipal Uberaba Fonte: Escola Municipal Uberaba 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos…

07:45 – Leitura do calendário 08:00 - Hora da novidade 08:15 – História contada – Serra do Cipó 08:45 – Reconto / Dramatização 09:00 – Recreio 09:30 – *Cantinhos 10:00 - Arrumação de sala 10:15 – Jogos e brincadeiras ao ar livre 10:45 – Avaliação do dia 11:15 – Arrumação de sala 11:30 – Saída * Nos cantinhos, para desenvolver suas habilidades, são oferecidas atividades diversificadas como: massinha, bloquinhos de madeira, casinha, desenho, recorte e colagem, leitura no…

CMEI ALMERON CAMINHA MONTEIRO PROJETO “DESCOBRINDO A LEITURA ATRAVÉS DO LÚDICO” TEMA Despertando o interesse da leitura e a criatividade dos estudantes através do lúdico. JUSTIFICATIVA Podemos observar que muitos estudantes têm dificuldades com relação com a leitura, devido à falta de interesse e incentivo tanto em casa quanto na escola. E como proceder frente as dificuldades desses estudantes? As aulas devem ser mais criativas, onde o professor poderá utilizar diversos tipos de

visitamos a prefeitura da nossa cidade, escolas e hospitais para saber se existiam brinquedotecas dentro deste espaço. A brinquedoteca tem sido um dos maiores instrumentos pedagógico educativo na interação e vivência das crianças. Dentro delas, as crianças podem explorar um mundo mágico e contribuir para seu desenvolvimento emocional, intelectual e motor. De acordo com a secretaria da educação da prefeitura municipal de Ipatinga, atualmente ela possui 36 escolas municipais e nenhuma…

potencialidades. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um "depósito ou cantinho" de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver,…

autonomia, portanto, o que justifica este projeto é a necessidade da criança aprender se divertindo. A escola deve ser um lugar prazeroso, onde a criança pode descobrir, vivenciar, sentir, explorar. Por este motivo, foram propostas atividades que envolvem as disciplinas de Arte, Educação Física e Português, no sentido de colaborar com o trabalho do professor auxiliando seus alunos no aprendizado da leitura e da escrita dentro e fora da sala de aula. Um dos objetivos do brinquedo é dar a…

como estas brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem da criança, deixando de ser tratado o brincar apenas como “passa tempo”, passando a ser visto como estratégia para envolver as crianças com o ensino desde os primeiros anos da inserção na escola, trabalhando a aprendizagem através do lúdico. O brinquedo é caracterizado em duas formas: objeto de brincar e atividade lúdica. O senso comum reduz o brinquedo à inconseqüência, à futilidade, a não seriedade, como nas…