Cantinho Da Leitura Nas Escolas

importante fonte de experiência, pois o ser humano vive em constante processo de transformação. Para tanto, o mesmo foi executado na Escola Maria Eunice Martins Moreira na turma do 2º ano Vespertino, contendo 25 alunos, e está organizado da seguinte maneira: o primeiro texto constituído da caracterização da Instituição / Campo de Estágio contendo informações gerais sobre a escola, capaz de possibilitar uma visualização panorâmica do estabelecimento bem como quadro de funcionários, no…

O DESPERTAR PARA A LEITURA. Curso de pedagogia turma VII, 3º período noturno. Professora Renata Aparecida Carbone Mizusaki. VILHENA 2013 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Ano/Série: Pré II Número possível de alunos: 20 Idade dos alunos: 04 á 05 anos Tempo Previsto para a execução do projeto: Ano todo Responsáveis pela Execução: Andressa de Mello Barbosa, Samara Silva Santana e Sônia Ribeiro Braga. TEMA: O DESPERTAR PARA A LEITURA JUSTIFICATIVA A escola tem como…

Andréia2012-01-31T21:58:00 Projeto Incentivo à Leitura Público Alvo: Ensino Fundamental e Ensino Médio Justificativa: Histórias fazem parte de nossas vidas assim como de nossa cultura, conhecê-las nos proporciona o poder de se apoderar de forma reflexiva da composição de nossa identidade como cidadão. A leitura proporciona aos alunos, desenvoltura da imaginação, capacidade de ouvir, de expressar opinião e discutir assuntos contundentes ( entre tantos outros benefícios),…

JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o Grau de Especialista. TAGUATINGA – TO 2009 TERMO DE APROVAÇÃO JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o…

A EVOLUÇÃO DA INFÂNCIA...........................................................................................5 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR................................................................................5 a 7 BRINQUEDOTECA E O CANTINHO DO BRINCAR..................................................7 e 8 CONCIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................9 REFERENCIAS .................................................

SUMÀRIO CAPÍTULO 1 - CÓDIGOS E LINGUAGENS 3 1.1 Justificativa 4 1.2 Objetivo geral 4 1.3 Objetivos específicos 4 CAPÍTULO 2 - DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 5 2.1 Painel de histórias criativo 5 2.2 Registrando minhas ideias 5 2.3 Cantinho da leitura 6 CAPÍTULO 1 - CÓDIGOS E LINGUAGENS 1.1 Justificativa Desde cedo à criança se apropria gradativamente das características da linguagem oral na relação com os adultos. O ato de falar não consiste apenas em memorizar sons e palavras, mas sim por meio da

do pressuposto de que a leitura é um dos fatores principais na construção e aquisição de conhecimentos e tenda em vista que as crianças e jovens do Brasil em sua maioria leêm pouco e escrevem mal, comecei a me inquietar e questionar o papel do professor, bem como as metodologias vigentes nas salas de aula em relação ao ( uso ensino-aprendizagem da leitura e escrita nas turmas de alfabetização. Este projeto visa mudar as práticas pedagógicas de produção de leitura e escrita dos…

reflexões sobre o tema. 2 RELATO DA EXPERIÊNCIAA experiência foi pesquisada na cidade de Divino das Laranjeiras, na Escola Municipal Mundo Encantado em uma das três turmas do 3º ano, que possui 18 alunos e estes são da idade de 9 anos. A então orientadora da turma, a professora Ivânia Pegoretti, desenvolveu um projeto na aula de literatura o qual deu o nome de “Sacola da Leitura”. Este projeto consiste na elaboração, pela própria educadora, de um cartaz plastificado, contendo vários…

Pedagogia, sob orientação do Prof. Vladimir Lucki Junior. São Paulo 2014 No mundo em mudança em que vivemos, estamos todos nos educando. O Saber se faz por meio da superação constante. Paulo Freire INTRODUÇÃO A Escola Municipal de Educação Básica Professor Fransisco Daniel Trivinho está localiza na região central da cidade de Diadema e atende os alunos do 1° ao 5° ano do ensino fundamental os alunos pertencem aos mais variados bairros, sendo que…

amplo para a leitura, com mais diversidades de materiais culturais e didáticos, livros infantis, CDs, DVDs, computadores... Já que o número de alunos exige uma melhor adequação do lugar onde é feita a leitura, bem como o aumento na quantidade de livros e materiais que atendam às crianças. O constante crescimento da tecnologia e informática no mundo atual, faz com que se torne necessário também a preocupação na aquisição de computadores e ampliação da Sala de Informática da…