Cantinho Da Leitura Nas Escolas

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RESUMO Este artigo discute a importância de ensinar Literatura Infantil em sala de aula e em casa, com o intuito de incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, ou seja, na infância. Realizamos uma pesquisa com 20 crianças, de 6 anos e uma professora de uma escola pública de Educação Infantil na cidade de Conselheiro Mairinck – PR, com o objetivo de analisar a importância de colocar as crianças em contato com…

I ESCOLA MIGULE ÂNGELO DE SOUZA OLIVEIRA PETROLINA ABRIL DE 201 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL ÂNGELO DE SOUZA CURRAL-NOVO SALITRE- JUAZEIRO-BA Primeiro me apresentei, conheci a equipe gestora, que são pessoas maravilhosa e bem empenhadas em fazer um bom trabalho, pensando sempre em elevar o nome da escola, pois é considerada uma das melhores escolas do Salitre. No primeiro momento pude perceber que a…

- O mau uso do tempo das aulas pela minoria das turmas visitadas; - Atraso no início da aula de algumas turmas; - A falta de incentivo à leitura e a produção de texto, por alguns professores; - A falta de incentivo à tarefa de casa; - A falta de interesse e participação nas atividades propostas, por alguns alunos; - Dificuldade de compreensão da leitura e assimilação das informações, por alguns alunos; - A falta de compreensão, que a matemática está presente em situações diversas…

PROPOSTA DE PROJETO Cursista: Maria Antonia da Luz Rosa. Escola Municipal José Mendes de Paula. Cidade: Castelândia – Goiás. Ano 2011. Número de alunos: 23. Professores envolvidos: Francelia Pereira Silva, Mara Oliveira Lacerda Custódio e Maria Antonia da Luz Rosa. * Tema: Leitura. * Justificativa: Diante da falta de interesse da nossa comunidade escolar elaboramos o projeto Literatura na Escola: uma experiência de Ensino a fim de resgatar o hábito e o gosto pela…

INTRODUÇÃO O estágio supervisionado no ensino fundamental, etapa obrigatória pra a conclusão do curso de Pedagogia, realizou-se na Escola Estadual Galdino Leocádio que se localiza no município de Vilas Boas-Guiricema. Primeiramente conversei com o Diretor da escola expliquei a proposta do estágio, me deu a liberdade de escolher com qual turma trabalhar, em seguida procurei a professora onde também expliquei a proposta do estagio. Em geral, as turmas possuem ótimo…

18 INTERFACES DA EDUCAÇÃO CADÊ A LITERATURA DA ESCOLA? O GATO COMEU: REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA, TEXTOS LITERÁRIOS E BIBLIOTECAS WHERE IS THE LITERATURE OF SCHOOL? THE CAT HAS EATEN IT: REFLECTIONS ON CHILDHOOD, LITERARY TEXTS AND LIBRARIES. Ana Aparecida Arguelho de Souza 1 Resumo: Este artigo resulta de pesquisa desenvolvida na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). A investigação incidiu sobre as condições de produção e sobre a materialidade histórica da literatura…

as especificidades da criança pequena e encarando-a como um ser competente, ativo e crítico para tomar suas próprias decisões, fazendo suas escolhas, faz-se necessário investigar como esses espaços são organizados pelos profissionais que atuam em escolas de educação infantil, levantando elementos sobre as concepções de infância que possuem e observando em que medida a criança participa deste processo de organização. No que se refere à importância do ambiente…

Curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, sob a orientação da professora: Maria do Socorro Guerreiro Jorge Fortaleza – 2014 2 SUMÁRIO 1.0 – DIAGNÓSTICO 1.1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA..............................p.5 1.2 – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA 1.2.1 – Condições Físicas e Materiais........................................p.6 1.2.2 – Dependências..................................................................p.7 1.3 – ADMINISTRAÇÃO…

apesar do pouco espaço. Apesar disso tudo, pais e educadores devem saber dosar os diferentes tipos de brincar e estimular as crianças a diversificarem suas brincadeiras, utilizando para isso brinquedos, objetos e situações variados. Hoje em muitas escolas, bibliotecas públicas, foram criados espaços que proporcionam as crianças a estarem brincando. A estes foi dado o nome de BRINQUEDOTECA. Os brinquedistas vêm desenvolvendo de maneira integrada todo o trabalho direcionado para a…

mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”.(Paulo Freire) SUMÁRIO 1.INTRODUÇAO..........................................................................................................72.BREVE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA DA EDUCAÇÃO INFANTIL...................................................................................................................8 3.RELATO DA OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................