Brincando Criancas

“O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM” A Importância do faz de conta na vida da criança CAMPINAS 2014 INDICE Introdução......................................................................................................Pág.02 Desenvolvimento.............................................................................................Pág.03 Conclusão...........................................................

pedagogia TATIANE PATRICIA DA SILVA DE OLIVEIRA BRINCANDO e APRENDENDO ARARANGUA 2012 TATIANE PATRICIA DA SILVA DE OLIVEIRA BRINCANDO e aprendendo Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas : Educação da criança de 0 a 5 anos Ludicidade e Educação Organização e Didatica na Educção Infantil …

incomodou muito na sala, é a mesma sala que estudam as crianças do Pré- Escolar é feita também de biblioteca para a escola toda, e quase toda hora tem alunos e outros professores de outras salas entrando lá para pegar alguma coisa. A escola é bem ampla, tem 2 banheiros separados feminino e masculino,dentro dela há uma quadra não coberta onde os alunos brincam,jogam bola,correm,há também uma sala de computador que pertence a Escola.O intervalo das crianças menores é diferenciado assim…

como ferramenta no desenvolvimento integral da criança nas séries iniciais, desenvolvimento este que envolve o físico, o social, o cognitivo e o emocional. A pesquisa tem como ponto de partida o brincar como uma necessidade para a criança viver. Algumas instituições de ensino não valorizam o aprendizado através do lúdico, da brincadeira. No entanto é primordial que as práticas pedagógicas nas salas de aula envolvam brincadeiras ou jogos, para que a criança sinta prazer em aprender, como…

2014 EXERCÍCIO DE PESQUISA COM CRIANÇAS Para realizar esse exercício foi escolhido um grupo de crianças com faixa etária de 3 e 4 anos, que estão na turma do Maternal II. A situação observada foi 4 crianças, entre elas duas meninas e dois meninos brincando espontaneamente num dos cantos de atividades diversificadas que estavam ofertados na sala de atividades, esse canto era o Canto da Casinha. O espaço é um canto fixo, ou seja, ele já fica organizado para as crianças brincarem, possui…

as crianças, o brincar e o jogar são modos de aprender e se desenvolver. Não importa que não saibam disso. Ao fazer essas atividades, elas vivem experiências fundamentais. Daí porque se interessam em repeti-las e representá-las até criarem ou aceitarem regras que possibilitem compartilhar com colegas e brincar e jogar em espaços e tempos combinados. Por que jogar e brincar pede a repetição? Esses desafios encantam pelo prazer funcional de sua realização. Mesmo que se cansem, as…

infantil para o desenvolvimento da criança em todos os aspectos: intelectual, social, afetivo, coordenação motora, entre muitos outros de acordo com o conteúdo proposto e a forma desenvolvida pelo educador para com seus alunos em geral. Neste sentido a brinquedoteca assume uma grande responsabilidade, pois é um espaço onde a criança passa a vivenciar situações do seu cotidiano e a criar e desenvolver sua própria personalidade, valores, ética e atitudes diante outras crianças, valorizando…

pois o aspecto lúdico desperta o interesse e a motivação para a aprendizagem de diferentes assuntos ou disciplinas. Brincando e jogando, a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis a sua futura atuação profissional e social, tais afetividade, o hábito de permanecer concentrada e outras habilidades perceptuais e/ou psicomotoras, pois brincando, a criança torna-se operativa. Como retrata Antunes ( 2005, p. 33) : [...] um verdadeiro educador não entende as…

nós, especialmente quando criança. Ela representa a possibilidade de imaginarmos ser quem não somos, de estarmos em lugares e planetas diferentes, o prazer de satisfazer o desejo mesmo que de forma ilusória, de viver o suspense do inesperado, de viver a loucura sem ser louco, de divertir-se. O Projeto Brincando, Construindo e Vivendo foi desenvolvido numa Escola Municipal de Educação Infantil em Nova Santa Rita Rio Grande do Sul, numa turma de Pré escolar I, com crianças entre 04 e 05…

Fundamentos da Educação da Criança O brincar na Educação Infantil “Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade UnB – FE – PARFOR Aluno: MARCELO SILVA WANZELLER Mat. 130139297 Professora: Janaína Turma - A É fundamental que se assegure à criança o tempo e…