Brincando Com A Chapeuzinho Vermelho

1- Creche Municipal Simírames Meireles 2-Colégio MunicipalOsvaldo Cruz 3-Escola Municipal Marieta Coutinho 4-Grupo Escolar Nair Lopes Jenkins 11 de Novembro 10 de Novembro 11 de Novembro 10 de Novembro Zona Rural 5-Escola Municipal Brincando e Aprendendo 6-Escola Municipal Cecília Meireles 7-Escola Municipal Dinah Azevedo de Brito 8-Escola Municipal Emilia Ferreira 9-Escola Municipal General Osório 10-Escola Municipal Jolita Maria Rocha Souza 11-Escola Municipal Jaime Rocha do

|RA: 1956555028 | Módulo: Linguagens, Artes e Educação pelo Movimento. Unidades Didáticas: O ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO Jogando, Brincando e Aprendendo. "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa." (ALMEIDA, M. T. P, 2000). Gostaria de começar o trabalho lembrando ao educador sobre os reais objetivos da Educação Infantil

palavra que leva o sujeito a ter uma ampla visão do que acontece ao seu redor, fazendo com que ele seja um cidadão ativo na sociedade na qual está inserido. Literatura Infantil Chapeuzinho Vermelho. Buscar obras traduzidas diretamente das versões originais, e não adaptadas Chapeuzinho Vermelho ou Capuchi nho Vermelho é um dos contos mais conhecidos e aclamado pelas criança A versão mais conhecida é a dos Irmãos Grimm. Sob o ttulo original de Rotkäppchen os irmãos Grimm se basearam na…

foi a primeira história do sítio? -Sim ,Emília foi quando Monteiro Lobato estava com muita inspiração, mas, não só tinha eu tinha o Pedrinho a Tia Nastácia a D. Benta e você Emília! -Bons tempos aqueles, não ? A Chapeuzinho Vermelho com o Saci no País das Maravilhas!O Peter Pan brincando com o Gato Félix ,mas , também tinha matemática e geografia somente em alguns livros ! - Mas ,Emília o mais legal do livro era a capa desenhada por Voltolino um artista famoso da época! - Verdade ,…

mundialmente conhecida "Chapeuzinho Vermelho", que também é de nosso conhecimento partilhado. Vejamos agora o mesmo texto apresentado de outra forma. Texto 2 Chapeuzinho Vermelho Millôr Fernandes Era uma vez (admitindo-se aqui o tempo como uma realidade palpável, estranho, portanto, à fantasia da história) uma menina, linda e um pouco tola, que se chamava Chapeuzinho Vermelho. (Esses nomes que se usam em substituição do nome próprio chamam-se alcunha ou vulgo). Chapeuzinho Vermelho…

personagens. Cada aluno deverá selecionar uma delas e criar uma narrativa oral em que a figura sirva de cenário para a história vivida pela personagem da gravura. Chamar a atenção dos alunos para a seqüência lógica dos fatos narrados. Brincando de poeta: O professor oferece aos alunos uma caixa contendo cartões, cada um com uma palavra, sendo que as palavras rimam entre si. Exemplo: pato- mato- gato Coelho- Botelho- joelho Abelha-…

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Brincando e aprendendo “Travessura envolve imaginação, criatividade: para aprontar uma boa mesmo, é preciso pensar, dar asas à fantasia, inventar”. Porque não tem graça nenhuma ficar repetindo sempre as mesmas molecagens. Também é preciso ter coragem, coragem de inventar e de fazer, de quebrar a rotina, de ser diferente, ao menos por alguns instantes.” Feiste (2003, p.6)

que a maioria das crianças já participaram do convívio escolar. As crianças, em sua maioria, conversam naturalmente e relatam fatos. É perceptível o interesse pelas histórias, especialmente os clássicos onde aparece o personagem Lobo Mau (Chapeuzinho Vermelho, Três Porquinhos, etc.) A maioria compreende e obedece às normas estabelecidas, exigindo de seus colegas o cumprimento das mesmas. Contudo, há aquelas que por momentos desrespeitam essas normas mais conversamos em roda ou…

música para o grupo cantar. Depois os ensinarei a cantar boa tarde coleguinha. Lanche (15h00 às 15h30): Higiene, música meu lanchinho, agradecimento e higiene. Conforme as crianças irão terminando de comer seus lanches, irão aguardar os demais brincando com as pecinhas. A escovação será junto a professora. 2º Momento: Colocarei as crianças em grupo. Na etapa seguinte, pedirei aos alunos que desenhem aquilo de que gostam em uma folha e coloquem o nome. Quem não souber escrever…

corpo de uma criança. Encaminhamentos As crianças irão acordando aos poucos e serão colocados os sapatos. A sala será organizada, retirando colchonetes, dobrando cobertas e guardando travesseiros. No momento de roda, contarei a história “ Chapeuzinho Vermelho” dando ênfase nas partes da história em que a menina faz perguntas ao lobo sobre suas partes do corpo. Após, ligarei a musica “eu danço pop pop” e “cabeça, ombro, joelho e pé” onde vamos dançar e cantar apontando cada parte do…