Semanário com Acolhimento Inicio de Ano

SEMANÁRIO 1ª FASE B – PROFESSORA JÓYCE
Semana de 27 de Janeiro até 03 de Fevereiro de 2014

27 de JANEIRO de 2014 – Segunda-feira

1º momento: Recepção das crianças e dos pais com uma roda de livro para a faixa etária. Para que as crianças se sintam mais a vontade. Com a chegada de todos lerei uma história para eles. “Como eu sou” (eu tenho)

Em seguida brincaremos de COMO É MEU COLEGA?

Direi à classe que todos vão ganhar um retrato. Pregarei na parede uma folha de papel Kraft da altura das crianças. Posicionarei o aluno de modo que fique encostado na folha e, com um lápis, desenharei o contorno do corpo dele. Estimularei a turma a dizer como é o cabelo, o rosto, se usa óculos etc. Durante a atividade, repetirei muitas vezes o nome do aluno, para que os colegas memorizem. Farei o retrato de todos. Por fim, pedirei a um colega que desenhe o meu contorno, repetindo o processo de observação, para que as crianças também se familiarizem comigo. Pendurarei os desenhos na parede e elogiarei o grupo. Nos dias seguintes, logo na entrada, perguntarei à classe quem é cada um dos colegas desenhados e se ele está presente. Se estiver, ganha uma salva de palmas. Deixarei os papéis expostos durante a semana de adaptação. É importante para os pequeninos que suas produções permaneçam ali até eles se sentirem pertencentes ao grupo e ao ambiente.

Para nos familiarizar ainda mais com o grupo faremos a atividade: MEU NOME É...

Farei crachás com o nome das crianças e colocarei no chão da sala, no meio da roda. Pedirei que cada uma identifique seu nome. Incentivando o reconhecimento das letras iniciais, contarei quantas letras compõem cada nome e farei com que elas percebam letras iguais em nomes diferentes. Quando todas já estiverem com crachá, começarei um gostoso bate-papo sobre as preferências de cada um quanto a um tema predeterminado (como alimentos, brincadeiras, objetos ou lugares).

Depois faremos uma roda de música onde pedirei para cada um escolher uma