Brincando com o corpo

Resenha do livro: Brincando com o corpo Capítulo I Introdução - Reich e o trabalho Terapêutico com crianças e adolescentes Reich pressupõe uma circulação energética, sem obstáculos. O texto fala sobre o trabalho desenvolvido com a criança e o adolescente no âmbito corporal. Nas crianças as reações vegetativas e o eu-motor-regulador são mais vulneráveis às mudanças e intervenções e assim podemos modificar o fluxo energético. Quando a criança está em seu mundo magico e absorvida pela brincadeira é quando sua libido está em sua circulação normal, o que aumenta a percepção tanto interna quanto externa da criança. Para os terapeutas o brinquedo é um recurso técnico que serve para facilitar a entrada para o mundo da criança, sem interromper o circuito energético. No decorrer do processo terapêutico a crianças vão desinvestindo do brinquedo o que ajuda a ela elaborar a sua consciência através de transferência terapêutica, acontece em 3 etapas: A interpretação e/ou intervenção através de brinquedos, a transferência, o que estabelece a relação da criança com o analista e a tomada de consciência por parte da criança de seu ser no mundo e do seu relacionamento com os pais. O principal objetivo é localizar a tensão corporal da criança através do uso do brinquedo, a cada fase psicossexual da criança corresponde a uma brincadeira especifica, esse brinquedo tem função de intermédio na relação mãe e filho, onde se da a origem de conflitos. O objetivo da terapia infantil é…

CENTRO EDUCACIONAL SÃO GABRIEL Projeto: Brincando e Aprendendo com o Corpo. • INTRODUÇÃO: - Este projeto tem como proposta, estimular os movimentos, proporcionar desafios corporais e espaços amplos para atividades com o corpo, utilizando recursos variados. Destacamos a importância do movimento nesta fase, pois quando as crianças têm espaço e liberdade para se movimentar, aprendem a medir sua força e seus limites. Elas se exercitam até que superem suas limitações corporais,…

Brincando e Dançando com os Movimentos do Corpo Tags: 6ªcre, educaçãoinfantil, creche. O professor de Educação Infantil Wanderson da Silva Santi da Creche Municipal José Goulart desenvolveu com os alunos do maternal o projeto Brincando e Dançando com os Movimentos do Corpo durante o 1º semestre de 2012. Seu objetivo principal era que seus alunos pudessem utilizar atividades de movimento em contextos significativos. O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e…

|Desenvolver a coordenação motora através do estimulo visual e auditivo. | |Adaptando a criança ao ambiente escolar, acolhendo-a com atenção e carinho. |Conhecer e identificar seus segmentos e elementos, desenvolvendo cada vez mais uma atitude de interesse e | |Brincando de jogos cantados que permitam um contato com o próprio corpo e o reconhecimento do espaço escolar. |cuidado com seu corpo e o do outro. …

Apenas brincando Texto de Anita Wadley Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos, Por favor, não diga que estou apenas brincando. Porque enquanto brinco estou aprendendo sobre equilíbrio e formas. Quando eu estiver bem vestido, arrumando a mesa, cuidando do bebê, Não tenha a ideia de que eu "estou apenas brincando". Porque enquanto brinco estou aprendendo. Algum dia eu posso ser uma mãe ou um pai. Quando você me vir até meus cotovelos na…

Apenas brincando Quando eu estiver, no quarto, construindo um edifício de blocos, Por favor não diga que eu "estou apenas brincando". Já que, entenda, eu estou aprendendo enquanto brinco. Sobre equilíbrio e forma. Quando eu estiver bem vestido, arrumando a mesa, cuidando do bebê, Não tenha a idéia de que eu "estou apenas brincando". Já que, entenda, eu estou aprendendo enquanto brinco. Algum dia eu posso ser uma mãe ou um pai. Quando você me vir até meus cotovelos na…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação P3 Apenas brincando (Anita Wadley) Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos, Por favor, não diga que estou apenas brincando. Porque enquanto brinco estou aprendendo Sobre equilíbrio e formas. Quando estou me fantasiando, Arrumando a mesa e cuidando das bonecas, Por favor, não fique com a idéia que estou apenas brincando. Porque enquanto brinco estou aprendendo. Eu posso ser mãe ou pai…

Apenas brincar Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos, Por favor, não diga que estou apenas brincando. Porque enquanto brinco estou aprendendo Sobre equilíbrio e formas. Quando estou me fantasiando, Arrumando a mesa e cuidando das bonecas, Por favor, não fique com a idéia que estou apenas brincando. Porque enquanto brinco estou aprendendo. Eu posso ser mãe ou pai algum dia. Quando estou pintado até os cotovelos, Ou de pé diante do cavalete ou modelando…

“Brincando com o movimento” Cíntia Santos Apêndices . Associação Diogo de Azambuja Escola Profissional de Montemor-o-Velho “Brincando com o Movimento” Curso de Animador Sociocultural Projecto de estágio Cíntia Santos nº7 AP 90 “Brincando com o movimento” Cíntia Santos Indíce . Introdução……………………………………………………………………………………………………..3 Fundamentos da acção Análise Social…

física que permite mudar a posição e/ou a trajetória do corpo do menor tempo possível; • A força é a qualidade física que permite um músculo ou um grupo de músculos produzirem uma tensão e se opor a uma resistência; Relações cognitivas e emocionais BOLINHA DE GUDE: Cognitivo: concentração,orientação espacial. Emocional: MARIA-CADEIRA: Cognitivo: equilíbrio, atenção coordenação. Emocional: diversão, confiança. BALANÇA CAIXÃO: Cognitivo: Emocional: PULA CORDA: Cognitivo: Emocional: A…