Brincando com bebes

se utilizar dele , por ter pouco tempo para planejar, e ainda ter que preparar as atividades e recursos. Realmente para fazer regência de uma semana, utilizei bastante material, e passei uma boa parte do tempo preparando os recursos para as minhas aulas, tomando meu tempo livre para poder executar esse trabalho. Na minha regência os alunos receberam o lúdico com os braços abertos, querendo mais , tanto que tive que modificar meu plano de aula para acrescentar mais uma atividade com lúdico a pedidos deles. Na observação do estágio III, feita no berçário, foi onde realmente percebi onde o lúdico atua no desenvolvimento, em tudo que se estimula na criança brincando, seu desenvolvimento é visível e satisfatório. Observei as educadoras o tempo todo, e até no momento livre, o bebê é estimulado com brincadeira, música, som, visualmente, e responde a esses estímulos e aos poucos vai desenvolvendo seus sentidos , a fala, o sentar. Os autores que pesquisei me deram uma boa base desde lá do meu estágio II, que foi onde realmente me achei no tema, desde então tudo que li, me afirma que o lúdico deve ser trabalhado em sala para reforçar o que foi estudado, e não utilizado sem significado algum, e percebi nas minhas observações que poucas educadoras se utilizam dele, tem outras tantas que nem sabem como trabalhar com o lúdico e não fazem questão, e outras nunca ouviram falar. Aprendendo…

Brincando com Bebês O Bebê usa seu corpo de diferentes maneiras ao relacionar-se com crianças e adultos, tentando interpretar os primeiros contatos e as relações que vão se construindo. Começam acompanhando com o olhar os movimentos e os sons que percebem no meio. Reagem com movimentos aos toques no seu corpo. Esbanjam sorrisos e/ou choros, para diferenciar algumas situações ou pessoas. Seguindo adiante, surgem os primeiros indícios do desejo de um contato mais amplo com o mundo, que…

DESCOBRIR BRINCANDO ....O CESTO DOS TESOUROS E O BRINCAR HEURÍSTICO: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA EDUCATIVA PARA BEBÊS DE 08 A 14 Resumo A proposta desta pesquisa é a de transitar pelas experiências pedagógicas vividas por Educadoras Infantis que atuam com bebês de 08 a 14 meses de idade, que se utilizaram do instrumento lúdico em suas ações pedagógicas e deixaram uma rica e vasta teoria para novas e constantes pesquisas. E, relacionar este procedimento ao brincar heurístico, objeto em foco…

que a brincadeira se desenvolve, observamos um movimento em direçao realização consciente do seu proposito. Finalmente surgem as regras que irão possibilitar a divisão do trabalho e o jogo na idade escolar.  Passo 2 “A palavra lúdica vem do latim ludus e significa brincar. Por sua vez, o jogo possibilitado o aprendizagem do sujeito e o seu desenvolvimento, já que conta com conteudos do cotidiano, como as regras, as interações com objetivos e o meio e a diversidade de linguagem…

Ao observarmos atentamente crianças brincando de médico, fazendo uma massa de areia, construindo com cubos, brincando de polícia e ladrão, de casinha com papai, mamãe e filhinha, de “dar aula”; uns dos aspectos que nos chamará a atenção certamente será a seriedade com que elas o fazem, incorporando o papel de corpo e alma se compenetrando naquilo, tanto quanto nós em nossos trabalhos e estudos. ETAPA 2 Número de slides indicados para esta etapa: até 3 slides. a) No ato de brincar, os…

com.br/2010/09/brincadeiras-ludicas.html Brincadeiras Lúdicas SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS LUDICAS PARA BEBÊS 1º) BRINCANDO COM O TAPETE: COLOCAR O TAPETE NO MEIO DA SALA, A SEGUIR, CONVIDAR OS BEBÊS PARA BRINCAR SEM A INTERVENÇÃO DA PROFESSORA. MATERIAL: TAPETE GRANDE E DIVERSOS LIVROS 2º) BRINCANDO COM CAIXAS DE PAPELÃO: BEBÊS BRINCAM DE ENTRAR E SAIR, TIRAR E PÔR. AS CAIXAS PODEM SER ESTRAGICAMENTE UM OBSTACULO QUE PRECISAM ULTRAPASSAR. DEIXA-LOS BRINCAR POR 10 MINUTOS.…

1 - Indicativo. 2 - Imperativo. 3 - Subjuntivo. 4 - Imperativo e subjuntivo. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de gerúndio: 1 - A criança está brincando. 2 - O bebê havia caído. 3 - Ela havia solicitado silêncio. 4 - O acidente havia ocorrido há 5 minutos. A qual conjugação pertence o verbo SABER? 1 - Primeira conjugação. 2 - Segunda conjugação. 3 - Terceira conjugação. 4 - Quarta conjugação. Analise as sentenças a seguir: I- O verbo pode expressar…

resmungando, a mãe a pegou no colo, deu o leite na mamadeira. A mãe a colocou no chão, e colocou a disposição do bebe um pratinho infantil de plástico com biscoitos de maizena para ela comer. O bebê pega o biscoito com os dedos, leva-os a boca e aos poucos vai comendo, e brincando ao mesmo tempo com o biscoito, e com o pratinho, enquanto faz isso sorri para a mãe. A televisão da casa esta ligada no canal de desenhos, então a criança agora come o biscoito e assiste o desenho. Ela sorri…

mundo. A relevância do brincar para a formação social, pessoal e cognitiva das crianças. BRINCADEIRAS DE BEBÊS: 1. CHOCALHO: Estimula a percepção auditiva do bebê ao manusear o chocalho, percebendo sua textura e movimento. Quando colocamos os chocalhos sobre o tapete onde se encontram os bebês, automaticamente eles se interessam e manusear. No começo ele pode pegar e jogar, mas, com o passar do tempo, ele imitará com certeza o seu movimento de sacudir os chocalhos de garrafas só para…

Segurando o bebê no colo, rode, leve na altura da sua cabeça e desça, pule. Eles vão adorar as novas sensações que esses movimentos proporcionam. Tome cuidado apenas para sempre deixar a coluna e o pescoço apoiados em seus braços. Nada de grandes malabarismos enquanto o bebê não estiver firme. Brincar com frutas e legumes. Frutas e legumes, presentes em todas as regiões brasileiras, possibilitam inúmeras experiências que encantam os bebês por seus odores, sabores e colorido.…