Educação Ludica

Anhanguera Educacional (Campinas 02)
Pedagogia
PROPOSTA DIDÁTICA
EDUCAÇÃO LÚDICA

Alessandra Maria Manoel
Rosandira Porfírio dos Santos
Waldinei Quintino da Silva

RA. 6573302182;
RA. 6573312508;
RA. 6707339671.

Profª Tutora a Distância Simone Nunes Alcantara
Campinas / 2014

INTRODUÇÃO

A brincadeira está avaliada por nós como tempo perdido. Essa visão é fruto de uma idéia que a brincadeira é uma atividade oposta ao trabalho, sendo por isso menos importante, uma vez que não vincula ao mundo produtivo e não gera resultados. Mas BRINCAR é uma atividade humana criadora na qual a imaginação a fantasia e a realidade se interagem na produção de novas possibilidades de expressão, interpretação e ação das crianças construindo relações culturais e sociais com outros sujeitos.
Este trabalho mostra propostas integradoras do brincar no cotidiano escolar, envolvendo brincadeiras de faz de conta, tradicionais, de construção e de regras.

“Jogos infantis” de Pieter Brueghel

PULA SELA
Os participantes saltam uns sobre os outros apoiando a mão sobre as costas dos jogadores agachados, ou seja, "selando" as costas do amigo.
Estimula a agilidade, coordenação motora, equilíbrio, resistência, força, expressão corporal e socialização. Brincadeira do norte

PERNA-DE-PAU
A brincadeira é de família, começa na infância e só para quando o corpo não aguentar mais. O primeiro brinquedo de uma criança costuma ser fabricado com uma lata de leite em pó amarrada a uma cordinha. Mais tarde, a lata é substituída pelo cabo de vassoura.É muito boa essa brincadeira ,resgatar e vivenciar momentos incríveis e proporcionar momentos especiais para as crianças

Brincadeiras das pedrinhas

CINCO MARIAS
O jogo das Cinco Marias! Cinco pedrinhas ou saquinhos cheios de arroz são os materiais necessários para uma brincadeira divertida!Pode se jogado no chão ,e uma mesa em outra superfície plana,como uma cama

Brincadeira pião

PIÃO
No jogo sem desafios, os participantes apenas mostram suas habilidades