Brincadeiras Pedagogicas

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Através do estudo sobre o tema “A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil” é possível entender que o brincar durante a permanência da criança na educação infantil tem efeitos positivos quanto ao processo ensino-aprendizagem. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola deste a educação infantil para que ela possa se expressar relacionar, descobrir explorar e dar

2.1 JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM Adriana de Boer Pinheiro de Souza¹ Resumo Este artigo apresenta princípios teóricos e possibilidades didáticas dos jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem. Através do estudo de algumas obras, tais como: Antunes (2000), Benjamin (2002), Weiss (1997), Wajskop (2001), Santos (2000), Ramos (2005), entre outros, realizou-se uma pesquisa sobre a história dos jogos e brincadeiras, a importância…

como um simples jogo ou uma simples brincadeira. Atividades lúdicas apresentam um enorme benefício na escola. O aprendizado assimilado ao brinquedo ou ao jogo possibilita o desenvolvimento cognitivo, além de explicar as relações do ser humano em seu contexto histórico-sócio-cultural e psicológico, tornando a prática pedagógica do educador mais dinâmica, significativa e prazerosa. Sendo no âmbito educacional, a importância da ludicidade nas propostas pedagógicas está explicito nas…

NOVE DE JULHO Valdirene Resnizeki Ribeiro O JOGO E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado á Universidade Nove de Julho, sob orientação da professora Adriana Aparecida Lima Terçariol, como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia. SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Valdirene Resnizeki Ribeiro O JOGO E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

processo de aquisição da autonomia da aprendizagem, pois as atividades lúdicas facilitam para a criança o progresso de sua personalidade integral. Assim, esta pesquisa tem por objetivo refletir a importância da ludicidade na prática pedagógica como facilitadora de processo ensino e aprendizagem na alfabetização. 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA No cotidiano de sala de aula, professores buscam formas de ensinar visando tornar o ensino mais atrativo. Um das alternativas é aliar…

Tutor Local: 2009 SUMARIO 1 - INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2 - PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.....................................04 3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................12 4 - REFERÊNCIAS........................................................

FORMULÁRIO QUE CONSTA ABAIXO, NAS PRÓXIMAS PÁGINAS. CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MÁRCIA COLOMBO SUEROS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MÁRCIA COLOMBO SUEROS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da pesquisa em Educação, como requisito parcial

1.1 TÍTULO DO PROJETO AS BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DAS CRIANCAS DE 0 A 4 ANOS NA EDUCACAO INFANTIL. 2 INTRODUÇÃO O presente projeto aborda a importância do brincar na educação infantil e a utilização das brincadeiras na aprendizagem infantil com a faixa etária de 0 a 4 anos.Cabe ao professor, ao se tornar responsável pela aprendizagem da criança ter a consciência de que deve trabalhar o aluno em sua formação múltipla. Abrangendo aspectos biológicos, sociais, cognitivos

do lúdico no primeiro ano de ensino fundamental I Problematização Como despertar o psicomotor e o cognitivo da criança através da ludicidade? Justificativa A importância da inserção e a utilização dos brinquedos, jogos e brincadeiras na prática pedagógica é bastante enriquecedora, onde a criança encontra apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorando o seu relacionamento com o mundo e desenvolvendo sua capacidade cognitiva e apreciativa com relação à…

INFANTIL. REVISÃO DE LITERATURA: Antes de pesquisar sobre o jogo e a brincadeira, buscamos conceituar uma palavra que está intimamente ligada a essas ações: o lúdico. Uma das palavras mais difíceis de conceituar é o lúdico. Ela se confunde com muitas palavras e na maioria das vezes ela está vinculada a várias outras palavras. No dicionário (LUFT, 1990, p.351) lúdico: diretamente ligado ao jogo, ao brinquedo e a brincadeira. Para Piaget (1971, apud. ROSA 2011, p.58) lúdico…