Brincadeiras Para Volta Calma

nas relações entre os indivíduos. 2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS : Utilizar – se deste momento de Paz no horário do recreio, tendo consciência de que a melhor maneira de viver bem é ter respeitabilidade. Descobrir e reconhecer que a prudência e a calma são os melhores caminhos para a sólida construção de nossos objetivos. Cultivar boas virtudes como forças que ajudarão a vencer obstáculos que não sejam a Paz. Valorizar a sociedade como parcela em solidariedade humana. Estabelecer…

necessários para introdução desses conteúdos na Educação Infantil. Parte Principal: A parte prática da aula será desenvolvida com a turma atividades que trabalhem aspectos da lateralidade e também atividades que envolvam aspectos ambientais. Brincadeira 1 ( aquecimento ) Gato doente As crianças dispersas pelo campo, dado o sinal pelo professor, uma delas, previamente indicada para iniciar o jogo, perseguirá as companheiras tentando tocá-las. A que for, por exemplo,…

Plano de Aula 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de equilíbrio e lateralidade. Oferecendo ao aluno maneiras de aprender brincando e desenvolver-se de forma lúdica, melhorando a atenção, a concentração e até a maneira como se comportar dentro da sala de aula. 4. PARTE INICIAL Eles me ajudando a fazer as amarelinhas as formas, eu desenho no chão e eles me dizem onde colocar os números e quais números colocar.

PLANO DE AULA N. 20 1. Tema: Jogos e Brincadeiras populares/cooperativas 2. Objetivo(s): Vivenciar diferentes tipos de jogos e brincadeiras populares/cooperativas. 3. Conteúdo 3.1 Identificação da Atividade: Aquecimento – Pega ajuda/corrente 3.1.1 Formação inicial: Na quadra, será escolhido um pegador. 3.1.2 Desenvolvimento: Nessa atividade, quem for escolhido como pegador irá pegar 5 colegas. Quando os 5 forem pegos, será pedido que formem duplas e dêem as mãos

CRONOLOGIA: 50 Mim. AQUECIMENTO 1ªPARTE OBJETIVO: Alongar membros superiores e inferiores, com atividades lúdicas. ATIVIDADE: Pega pega em corrente. Um aluno inicia a brincadeira pegando, quando um aluno for pego, de mão dadas com o pegador começa a ajuda o pegador e assim continua a brincadeira, termina a brincadeira quando todos forem pegos. 2º PARTE: PRINCIPAL OBJETIVO: Explicar de forma fácil e acessível, o movimento do peão e sua captura. ATIVIDADE: Captura dos…

minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição coordenação e tonicidade. Desenvolvendo a força física e mental das crianças, para não desistirem dos objetivos. Oferece uma melhora na atenção e no comportamento do aluno dentro da sala de aula e fortalece o trabalho em equipe. 4. PARTE INICIAL Perguntar se tem alguma brincadeira que eles queiram repetir da aula passada. 5. DESENVILVIMENTO 5.1. CENTOPEIA…

Licenciatura PSICOMOTRICIDADE PLANO DE AULA Dados de Identificação: Plano Nº: 02 Data: Horário: Duração: 45 min. Turma/Série: Pré B Turno: Tarde Nº de alunos: 17 Escola/Município: Professor Titular: Vera Lucia Rodrigues de Moraes Estagiário: Tema: Brincadeiras Cantadas, ritmos, cantigas folclóricas Conteúdo Esquema Corporal Objetivo da Aula: oferecer aos alunos cantigas folclóricas visando adequar ao ritmo Estrutura da aula: 1. Parte Inicial - aquecimento: Atividade n° 1:…

trazer mais bolinhas. Lembrando que devem ir caminhando para pegá-las. (+ou- 5 min.) Parte principal:(30 min) 1º brincadeira - divide-se os alunos em dois grupos e distribue em número igual as bolinhas, no tempo de 2 minutos os alunos deverão jogar as bolinhas para a área do outro time que já terá sido definida, perde o grupo que tiver mais bolinhas na sua área. 2º brincadeira- os alunos fazem um círculo e é dado um tema para o grupo. Por uma pessoa do próprio grupo no meio do…

regionais com brincadeiras mostrando aos alunos a diversidades de cada região com os alunos competindo em equipes, vivenciando algumas valências físicas e movimentos naturais, executando as atividades com o máximo de eficiência em menor tempo possível, por um período de 1h 30 min. Participarão das atividades demonstrando iniciativa, responsabilidade e companheirismo. Observação e percepção na execução dos movimentos. Tempo Conteúdo Estratégias Material 20 min. Vídeo com…

detesta esse corre-corre: ter que atravessar o rio todos os dias para ir à escola. No colégio que Flávio estuda, tem aula de Educação Física pela manhã, aí ele falta ficar “birutinha das idéias”, pois tem que vir pela manhã e à tarde. Às vezes, ele volta pra sua cidade. Outras vezes ele almoça em algum restaurante em Carolina. Dizendo ele, essas viagens estão estressando-o... e acabando com a sua mesada. Uma vez ele estava almoçando no K.Funé. Ele faz o pedido: - Eu quero frango com…