Brincadeiras Para Volta Calma

modalidade; - Construir e reconhecer outras possibilidades de movimentar- se. Conteúdos Quedas e rolamentos. Desenvolvimento Metodológico Aquecimento (7 minutos) - O exercício será a brincadeira do pega-pega, o professor deverá contextualizar com seus alunos para saber se todos conhecem a brincadeira, e deverá avisa-los que a atividade a ser realizada será de outra forma, mas que possui o mesmo objetivo. Os alunos deverão rolar, como na primeira atividade, e deslocar-se…

SÉRIE: 4° / 5° ANO DURAÇÃO DA AULA: ____ MINUTOS TEMA: JOGOS TRADICIONAIS OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Reconhecer a existência de elementos rítmicos e expressivos nas brincadeiras vivenciadas. • Reconhecer a possibilidade de variações e adaptações nas regras originais de uma brincadeira. • Realizar os movimentos básicos de saltar com um e dois pés, agachar, girar e equilibrar-se e suas relações com o ritmo em que esses movimentos são executados. • Projetar e construir seqüências de…

Acadêmico Tema: Descobrir novos espaços: Possibilidades para novos aprendizados Problema: Como podemos organizar o espaço da sala com brinquedos e materiais provocadores da brincadeira, da imaginação e da fantasia? Justificativa: Identificou-se durante as observações, a carência de espaço que possibilite a variedade de brincadeiras. Desde que nasce a criança precisa de espaços que ofereçam liberdade de movimentos, segurança e que acima de tudo possibilitem sua socialização com o…

Nível : Iniciação OBJETIVO: Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de executar, com movimentos coordenados e equilibrados, sem deslocamentos, cinco projeções de Koshi Guruma e cinco quedas de Zempo Kaiten Ukemi ESTRATÉGIA DE ENSINO : Jogos, brincadeiras, trabalhos em pequenos e grandes grupos e sequências pedagógicas Conteúdo: a. Parte Inicial (tempo de 5 a 10 minutos) : Aquecimento: Corridas em varias direções no espaço Pega-pega americano Pega ajuda b. Parte…

Outubro de 2012 SÉRIE: Ensino Fundamental PROFESSORA: Raiane Dantas Feitosa UNIDADE DIDÁTICA: Combinação de habilidades gerais TEMA DA AULA: Pular corda OBJETIVO GERAL: A intenção principal desta sequência didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Essa sequência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica…

período. O Estágio I foi realizado com 20 crianças de 5 a 6 anos de idade da pré-escola, sendo 09 (nove) crianças do sexo masculino e 09 (nove do sexo feminino. As atividades foram desenvolvidas de uma forma lúdica e recreativa através de jogos e brincadeiras elaborados de acordo com os objetivos de promover situações em que as crianças tivessem a oportunidade de se expressar, fazendo com que elas vivenciassem desde cedo à prática de educação física. As aulas aconteceram, no ginásio e…

pois os alunos deverão sentar nas cadeiras quando a música for desligada e o aluno que não conseguir sentar em uma cadeira terá que sentar no colo de um dos colegas, e assim até que só haja uma cadeira, o objetivo desta brincadeira é a solidariedade e o coleguismo, onde a brincadeira finalizará quando somente um colega sentar na única cadeira restante e o restante tentará sentar no colo ou pelo menos tocar nos colegas ligados à cadeira.…

BRINCADEIRAS E ATIVIDADES PARA O PROJETO “LAZER NA VILA” Objetivo Geral Proporcionar aos participantes um sábado repleto de atividades e brincadeiras, com o intuito de estimular a descontração e integração de todos. 1. BOLICHE ESPERTO Material necessário: 12 garrafas pet vazias. Papel - caneta Papel Sulfite Uma bola pequena Cada garrafa possui uma pontuação que varia de acordo com a sua cor: amarelas (3 pontos), azuis (4), verdes (5) e vermelhas (6). Jogue a bola e tente derrubar

de ciranda e jogos de adivinhação. OBJETIVO - Trabalhar a coordenação motora, a postura, a respiração, concentração e os movimentos sensoriais das crianças; - Desenvolver habilidades motoras, cognitivas, pessoais e relacionais, através de brincadeiras; - Instruir a procurada própria individualidade dos alunos, através das atividades lúdicas. METODOLOGIA De acordo com a pedagogia histórico-crítica, a aula dará a partir da mediação entre o conhecimento e os alunos, buscando…

ESTRATÉGIA DE ENSINO: Jogos, brincadeiras, trabalhos em pequenos e grandes grupos e sequências pedagógicas. MATERIAIS Sala de aula, tatame. CONTEÚDO: Parte Inicial (tempo de 5 a 10 minutos): Aquecimento: - Primeiramente serão alongados membros superiores e inferiores, e posteriormente iniciaremos com o aquecimento. - A primeira atividade será a brincadeira do pega-pega, o professor deverá contextualizar com seus alunos para saber se todos conhecem a brincadeira, como, aonde e com quem brincam