Brincadeiras Para Deficientes Visual

a utilizem como meio de comunicação e instrução. No Brasil, é a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). As línguas orais e as de sinais possuem estruturas completamente diferentes - uma é de modalidade oral-auditiva e a outra de modalidades espaço-visual – e a língua oral, principalmente na forma escrita, é muito mais complexa que a de sinais, o que dificulta o seu aprendizado por parte dos surdos que usam a LIBRAS. No entanto, a experiência tem demonstrado que os surdos que estudam em…

Pontos de QI Classificação 180 em diante Genial 140-179 Talentoso 120-139 Muito Superior 110-119 Superior 90-109 Normal 80-89 Rude 70-79 Fronteiriço-deficiente mental leve- educável 50-69 Débil- deficiente mental moderado- treinável 25-49 Imbecil- deficiente mental severo- dependente Até 24 Idiota- deficiente mental profundo- dependente Retardados Mentais Retardamento mental é a expressão que designa um desempenho intelectual e se caracteriza por comportamento

especial. E também aprendendo a conviver com a diferença, como devemos tratar o deficiente. O estágio na Educação Especial, e uma proposta que deu um novo aspecto aos nossos estudos e na nossa formação profissional, visando um olhar diferenciado sobre as singularidades humanas. Neste trabalho temos como objetivo, mostrar de forma clara um pouco da vida e as dificuldades encontradas pelos deficientes físicos, visuais, auditivos e mentais, descobrindo que é possível aprender apesar de…

..............................1 2. INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA.........................................................................2 2.1 A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DESENVOLVIDA COM O DEFICIENTE VISUAL.........................................................................................................................2 2.2 DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA...................................7 2.3 COMO ENFRENTAR AS DIFICULDADES

especificidades, sem cair nas teias da educação especial e suas modalidades de exclusão. 2. INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRTICA DOCENTE Educação Inclusiva é hoje um dos desejos de uma sociedade que ainda estigmatiza e discrimina seus deficientes. Maior dignidade, respeito e integração é o que hoje a educação inclusiva brasileira vai procurar propiciar a sua sociedade. Seu maior desafio é transformar a mentalidade preconceituosa instalada, desencadeando um movimento…

Adaptado Pedagogo APRESENTAÇÃO DO SERVIÇO As informações incorporadas neste caderno técnico fazem parte de estudos e investigações conduzidas por profissionais da equipe de pesquisa do Centro de Apoio Pedagógico e Atendimento as Pessoas Deficientes Visuais - CAP da Fundação Catarinense de Educação Especial, com sede no município de São José/ Santa Catarina. O material pedagógico adaptado, que serve como auxiliar da ação docente na busca de resultados em relação à…

educacional do aluno surdo, substituindo o meio sensorial auditivo comprometido por outros meios, como visão, tato ou aproveitando resíduos da audição dependendo do grau da perda auditiva do individuo. Os Métodos para atendimento educacional ao deficiente auditivo são: Oralismo, comunicação total e Bilinguismo. Trabalhar com a filosofia oralista a criança terá que possuir uma perda auditiva parcial, sendo reabilitada por estimulo auditivo, podendo ser satisfatório levando uns 10 anos…

músculos e de certos movimentos do corpo e dano ao Sistema Nervoso Central, que afeta os músculos e sua coordenação motora, podendo afetar a articulação da fala - alguns apresentam dificuldade de se comunicar e, muitas vezes, são confundidos como deficientes mentais. Algumas são afetadas no todo; Algumas terão dificuldade em falar, andar ou usar as mãos; Umas serão capazes de sentar sem suporte ou ajuda / outras necessitarão de ajuda para a maioria das tarefas de vida diária; Podem…

....................................................... 09 Introdução O fenômeno de brincadeira infantil é complexo e está presentes em todas as culturas, cada qual com suas diferenças, a cultura lúdica é um importante fator das brincadeiras. O presente trabalho tem como objetivo sintetizar conceitos como brinquedoteca e brincar, que são coisas importantes para o desenvolvimento das crianças. Neste…

ecológicas disponíveis para os visitantes. PROFISSIONAL RESPONSÁVEL Nome: Bruno Formação Acadêmica: Licenciado em Biologia Atividade: Orientador Ambiental das trilhas, proporcionando uma maior produtividade nas informações com palestras e brincadeiras. NATUREZA DA VISITA Curso: Ciências Naturais Disciplina que gerou a visita: Botânica Nome do professor: Maria Raimunda Dados da turma: 2012.2 OBJETIVOS DIDÁTICOS DA VISITA Vivenciar na prática a teoria aprendida na disciplina em sala de