Brincadeiras Cientificas

os conteúdos mais interessantes e flexíveis. Com isso, conclui-se que é importante divulgar estudos que irão ajudar as pessoas a compreender melhor como o estudo da matemática pode ser feito de forma prazerosa e agradável aos alunos, através de brincadeiras, jogos e métodos lúdicos. Palavras-chave: Matemática. Brinquedoteca. Lúdico. 1 INTRODUÇÃO Este paper foi realizado como resultado da prática do Módulo IV, do Curso de Pedagogia da UNIASSELVI, onde a…

LÚDICO: BRINCADEIRA E SUAS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 0677) 04/12/14 RESUMO O principal objetivo é discutir as contribuições que a brincadeira que pode oferecer à aprendizagem e o desenvolvimento infantil. Primeiramente é feita uma discussão sobre a utilização das definições dos termos brinquedo, brincadeira e jogo. A brincadeira é vista na literatura como um recurso que…

Brasileira na Escola Indianópolis, em São Paulo, voltado para o ato de brincar, atendendo diretamente às crianças. Em 1984, criou-se a Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABB), responsável pelo crescimento da preocupação com o brinquedo e com as brincadeiras por todo o Brasil.2 ( http://pt.wikipedia.org/wiki/Brinquedoteca ) De acordo com Cunha (2001) Brinquedoteca é um espaço preparado para a criança brincar livremente, de acordo com o seu interesse, sua potencialidade e sua…

ATLETISMO NA ESCOLA Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Metodologia Científica do curso de Fisioterapia da Faculdade Católica Salesiana, como requisito parcial de avaliação do 2º bimestre. VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO........................................................................................4 3. ATLETISMO NA ESCOLA.........

ARTIGOS A brincadeira e suas implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento The play and its implications in the development and learning processes Scheila Tatiana Duarte Cordazzo*,I; Mauro Luís Vieira **,II I Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC II Professor Doutor do Departamento de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO Este…

estabelecidas, exigindo de seus colegas o cumprimento das mesmas. Contudo, há aqueles que por momento desrespeitam essas normas. A turma se expressa em tom de voz alto, expondo seus sentimentos, desejos e insatisfações. Existe a definição de grupos nas brincadeiras, determinadas por características comuns ou por sexo. Geralmente os familiares participam das atividades e reuniões realizadas pela escola. Nota-se que os responsáveis, em sua maioria, são os pais. No decorrer do ano os laços…

que ir utilizar para obter excelente resultados. Concluindo este capitulo a observao cientifica uma observao sistemtica e objetiva. CAPITULO 02 A LINGUAGEM CIENTFICA Os tipos de linguagem utilizada nos relatos observacionais so totalmente diferentes do que utilizamos em nosso dia a dia, nos relatos necessrio objetividade e muita clareza nas informaes, isto uma caracterstica fundamental da linguagem cientifica. Analisaremos o texto mencionado no texto, segue abaixo, at mesmo para que…

ressalta que uma Brinquedoteca pode ter vários objetivos, dentre eles: - estimular o desenvolvimento integral das crianças, - valorizar o brincar e as atividades lúdicas, - possibilitar à criança o acesso a vários tipos de brinquedos e de brincadeiras, - enriquecer as relações familiares, através da participação dos adultos nas - atividades infantis, - emprestar brinquedos, -desenvolver hábitos de responsabilidade e cooperação entre as crianças e entre crianças e adultos…

fisioterapia e; comportamento da estagiária na atividade lúdica. Foram observados 186 e 158 atividades lúdicas, respectivamente, na primeira e na penúltima semana de estágio e, freqüentemente, eram adequadas à criança atendida. Vários tipos de jogos e brincadeiras foram observados nos atendimentos, que resultaram em determinados comportamentos da criança: obtenção da resposta desejada; obtenção parcial da resposta desejada; não-alcance da resposta desejada e; impossibilidade de avaliar…

encontrar soluções para transpor os mais difíceis obstáculos. E é exatamente isso que compõe o objetivo central de Os bebês entre eles: descobrir, brincar, inventar juntos. Pode parecer cômico ou ultrajante associar um árduo trabalho de pesquisa científica a um "simples desenho animado", o que torna ainda mais interessante a discussão; ou seja, ao se afirmar que o trabalho das autoras limita-se ao irreal, opta-se pelo argumento de que é simplesmente impossível que crianças tão pequenas…