Brincadeira Na Alfabetiza Ao

Em seguida, escreve várias palavras no quadro e pede para os alunos apontarem a letra inicialmente apresentada. A partir do conhecimento já adquirido, o aluno pode apresentar outras palavras com esta letra. Os especialistas dizem que este método alfabetiza crianças, em média, no período de quatro a seis meses. Este é o método mais recomendado nas diretrizes curriculares dos países desenvolvidos que utilizam a linguagem alfabética. A maior crítica a este método é que não serve para…

que cursam a primeira série, embora o nível de conhecimento da escrita e da Língua Portuguesa seja bastante variado entre eles. Funcionou, nos meses finais de 2003, início de 2004 e no final de 2005, aula para os adultos inseridos no Programa Alfabetiza Rio Grande, desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação. Mais de vinte pessoas, homens e mulheres, fizeram sua inscrição, e muitos deles foram assíduos durante todo o período de aulas. Demonstraram interesse pela…

Título: “As contribui€„es da Psicomotricidade no processo de Alfabetiza€•o” Resumo: Neste trabalho de pesquisa, apresentamos a proposta de investigar aspectos da psicomotricidade no trabalho pedag…gico, enfocando o desenvolvimento psicomotor da crian€a e sua rela€•o com a alfabetiza€•o. Diante da relevŽncia do tema para a forma€•o integral do indiv‚duo, foram consideradas as contribui€„es te…ricas das •reas de psicomotricidade, de alfabetiza€•o e de sociologia. Nesse sentido, trata-se de…

Nada de vagar pelos caminhos da imaginação, simplesmente porque leu um bom livro. Há quem diga que ler engrandece, mas eu não conheço um caso se quer! Quer um conselho? Silêncio! Ler só serve aos sonhadores e sua vida não é uma brincadeira! Cuidado! “Ler pode tornar as pessoas perigosamente mais humanas”. Prado, J. & Condini, P., A formação do leitor: pontos de vista, 1999. SUMÁRIO…

prática pedgaógica que favorece o aprendizado da leitura dos disléxicos, disgráficos e disortográficos Na pedagogia, falamos em ludologia lectoescritora como uma esfera de conhecimento que abrange tudo o que diz respeito a jogos e passatempos e brincadeiras infantis com fins de assegurar o aprendizado das habilidades cognitivas instrumentais como leitura, escrita e ortografia. O trava-língua e a parlenda são exemplos de ludologia lectoescritora. ESTUDOS Que tratam sobre…

telhado Deixe meu filho dormir Seu soninho sossegado. L Dorme, menino! Que o Tutu vem te pegar. Papai foi p’ra roça Mamãe foi passear. Cantigas de ni na r Brincadeira de criança, como é bom! D Quem quer brincar comigo põe o dedo aqui... que já vai fechar... Desenvolvidas e divulgadas pela oralidade, as brincadeiras tradicionais da infância permanecem vivas de geração em geração; algumas vezes são recriadas e em outras ganham características da cultura local ou…

acalantos? Você conhece alguma cantiga de ninar? Alguém a cantava para você? Sem deixar de compreender as velhas cantigas de ninar como um contexto de nossa cultura, por que não inovar com belas canções da Música Popular Brasileira para crianças? Brincadeira de criança, como é bom! Paulo Freire dizia que seu pai lhe cantava canções de ninar. Seu filho Lutgardes se lembra da “Modinha” que o pai lhe cantava quando criança. Olho a rosa na janela/Sonho um sonho pequenino Se eu…

pré-predicativo construído em seu mundo-vida apresen­tam no momento presente desta pesquisa. Para tanto, no contexto laboratorial, é usado material (tampinhas, cubinhos, continhas, palitos, copos plásticos, entre outros) que solicita da criança realizar brincadeiras, jogos, trocas, falas, viabilizando a realização dos registros da linguagem matemática, pre­sentes nas atividades que desenvolvem. Assim, cada criança pode falar so­bre o que faz, e, da mesma forma, todos podem falar entre…

presentes na constituição das disciplinas que compõem o currículo do Ensino Fundamental, respeitando-se a especificidade de cada disciplina e reforçando a ideia de que todos os conteúdos curriculares são igualmente importantes. Um destes aspectos, a brincadeira infantil, merece destaque uma vez que pode ser contemplada no trabalho com todas as crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A função da brincadeira17 no desenvolvimento e, por sua vez, no trabalho pedagógico com a…

alfabetizadora) Esse exemplo pode nos ajudar a abrir a discussão que queremos desenvolver neste capítulo: a compreensão de que nosso sistema de escrita não é um código, mas um sistema notacional. Além de burlar as regras da disciplina escolar, a brincadeira praticada pela professora Élida e sua colega tinha algo peculiar: aquelas alunas transgressoras estavam exercitando o uso de um código. Estavam usando um conjunto de sinais que substituíam os sinais de um outro sistema…