Brincadeira Em Libras

no programa regular de estudos, ao invés de seguir um programa de estudos diferente. Na escola inclusiva não se deve esperar que o surdo se adapte à escola, mas que esta se transforme para incluí-lo. Os pais precisam optar pelo uso ou não uso da LIBRAS no ambiente escolar, caso optem por esta via de comunicação, a escola tem a obrigação de providenciar um intérprete, porém antes disso, deve facilitar o ensino da mesma aos professores da educação regular que atenderão crianças surdas,…

sobre o livro sempre com a linguagem falada e em libra. Tentar sempre trazer figuras para a pessoa surda conseguir associar a figura com a palavra. Sempre perguntar se ela entendeu e se precisa de ajuda com a atividade. A pessoa surda pode demorar um pouco mais para aprender mais ela é capaz de aprender por isso é fundamental que todos o aluno aprenda libra já nos primeiros dias de aulas mais não só a aula colocando atividades, mostrando brincadeiras que todos possa praticar juntos.…

A partir dos 2 anos. • Material utilizado: Caixas de leite tetra pak, papel, tinta têmpera, cola colorida, caneta retro projetor, grãos, sementes e objetos que façam barulho, pedaços de materiais com texturas e fotos de figuras em libras. • Passo a passo: Colocar dentro das caixas de leite objetos que façam barulho ao sacudir. O som deve ser igual a cada duas caixas. Forrar a caixa com folha de oficio ou papel pardo. Fazer carimbos de mão nas caixas,…

dificuldade de estabelecer comunicação entre pessoas. Para vencer essas barreiras surgiram as línguas de sinais presentes nos cincos continentes. No Brasil a libra (libra brasileira de sinais) foi conhecida meio legal de comunicação e expressão da comunidade surda pela lei federal n: 10.436/02 Librase a cultura surda em seus aspectos Libra e a forma de conversação e demonstração, em que o sistema lingüístico da natureza visual-motora com estrutura gramatical própria, constitui um…

R.A.: 422533 Nome: Vanusa Alves de Oliveira R.A.: 422824 Profa. (EAD): MA. Kate M. Oliveira kumada Promissão 18 de Novembro de 2013 INTRODUÇÃO O reconhecimento da LIBRAS como primeira língua da comunidade de surdos está amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. A Lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania a exemplo de: escola, sociedade, igreja e outros que

deficiência ela pode ser alfabetizada, frequentar uma escola. Pode até mesmo aprender a falar, ainda que haja dificuldades, tem também surdos que se utilizam da leitura labial para comunicar- se, mas nem todos os surdos precisam aprender dessa forma, pois a Libras passa a ser reconhecida como a primeira língua da comunidade de surdos e está amparada pela Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002. A língua de sinais é uma língua espacial visual, pois utiliza a visão para captar as mensagens e…

INTRODUÇÃO O reconhecimento da LIBRAS como primeira língua da comunidade de surdos está amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. A Lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania a exemplo de: escola, sociedade, igreja e outros que os levem a adquirir independência. A língua de sinais é a língua usada pela maioria dos surdos na vida diária. Cada País tem sua língua de sinais como tem na modalidade oral. Não existe uma língua…

Etapa 1 – Esta Atividade é importante para que você possa conhecer, contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médicas, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. Revela sua importância ao possibilitar a problematização do tema, e ao desvelar-se como mais um recurso didático para a aproximação entre o grupo linguístico majoritário (ouvintes) e minoritário (surdos). Sabemos o quanto é

aprendizado. Já na surdez se iniciou com vídeo da musica “Carinhoso” em libras. Foi abordado o direito de interprete de libras nas aulas e sobre a cultura surda. Após toda a reflexão as professoras realizaram uma atividade 5 página 87 proposta no caderno, em que elas pontuaram como é difícil escrever numa segunda língua, assim ficou claro como se sente uma pessoa surda perante a Língua Portuguesa já que sua primeira língua é Libras como forma de comunicação. (...) RELATO DA…

Fernanda Nogueira de Oliveira Introdução Ao contar histórias para o aluno com deficiência auditiva, devemos fazer com que ele observe detalhes da escrita e da ilustração. As palavras grafadas devem estar associadas ao seu significado interpretado em Libras. Algumas atividades que parecem simples, podem ser muito significativas como elaborar atividades de escrita de listas e organizar coleções com a turma, crachás com os nomes de todos podem ser usados em sala, assim como desenhos…