Brincadeira Didatica

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE EDUCAÇÃO FISÍCA- LICENCIATURA ATPS - BRINCADEIRAS DE RUA DISCIPLINA- DIDÁTICA MARÇO/2014 ATPS - BRINCADEIRAS DE RUA Trabalho apresentado a Professora Andrea da disciplina de Didática do Curso de Educação

Alfabetizadores – 2ª Etapa – 2° mês Proposta Didática Para Alfabetizar Letrando Município: Macaúbas Data:05/05/2012 Formador : Número de Professores: 26 Objetivo Geral: ✓ Compreender a proposta didática “ Alfabetizar Letrando” da 2ª etapa – 2° mês. Objetivo Específico: ✓ Entender as concepções teóricos - metodológicas da psicogênese da língua escrita; ✓ Vivenciar atividades da rotina didática; ✓ Planejar as…

docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. O conceito de planejamento, segundo o Aurélio, para após analisarmos este termo conforme a didática. Conceito Geral – fazer…

descontraído sempre cheio de risos e brincadeiras, e sem perceber comecei a conhecer um mundo que não era tão diferente do meu - o da leitura-, onde existiam amigos imaginários e mundo dos sonhos. Das brincadeiras aprendi as vogais, de modo bem fácil e usando do meu cotidiano que de um simples "ai" que me lembrava da dor de uma queda e um "au" do melhor amigo cão, e assim comecei a aprender as silabas. Este brilhante professor que fez do desafio do aprendizado uma brincadeira…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Adriana Pereira da Silva RA: 6703325065 Eliana R da Silva RA: 6989438027 Juliana Pereira Casemiro RA: 6703325052 Nidiedja Rodrigues de Souza RA: 6543265667 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à…

Ciências da Educação na Universidade Paris XIII, especializado em pesquisas sobre Educação Infantil, cultura lúdica infantil, sociologia da infância, educação comparada e intercultural e educação informal. Estuda as questões relativas ao jogo e à brincadeira infantil em uma perspectiva sociológica, envolvendo as relações que esta atividade mantém com a cultura do mundo adulto e com a cultura escolar, mais especificamente, da Educação Infantil. O pedagogo ou o professor de língua…

com a Patrícia Callheta. nas salas da educação infantil, anual; - Reescrita do plano anual revisando os Relato escrito das experiências das conteúdos e expectativas de aulas de língua oral e escrita. aprendizagem; - Escrita de sequências didáticas projetos dos gêneros que serão dados atenção em cada grupo. Março e abril OBSERVAÇÕES - Encaminhamentos didáticos - Formação dos professores feitos de forma inadequada, como leitores literários; nas rodas de leitura e nos…

utilizando gastos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação; Explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como força, velocidade, resistência e flexibilidade, conhecendo gradativamente os limites e as potencialidades do seu corpo; Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária; Participar em diversos jogos e brincadeiras, respeitando as regras e não discriminando os…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

dos Santos Marli Regiane Pires de Araujo RA: 5534116534 RA: 5570137336 RA: 4300065967 ITAPECERICA DA SERRA/SP 2013 INTRODUÇÃO Nessa apresentação iremos falar sobre a importância do brincar dentro da sala de aula Iremos mostrar os tipos de brincadeiras trabalhadas em sala de aula com os alunos. Vamos mostrar também os conceitos de alguns teóricos que contribuirão de forma significativa no desenvolvimento e aprimoramento da educação infantil, dentro deste assunto temos a motricidade,…