Brincadeira Didatica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. CIDADE 2012 Resumo

6 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS 6 CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS 6 CONTEÚDOS 7 EXPRESSIVIDADE 7 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS 7 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 7 CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS 7 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 8 EQUILÍBRIO E COORDENAÇÃO 8 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS. 8 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 8 CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS 9 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 9 ORIENTAÇÕES GERAIS PARA O PROFESSOR 9 ORGANIZAÇÃO DO TEMPO 10 OBSERVAÇÃO, REGISTROS E AVALIAÇÃO FORMATIVA 10 BIBLIOGRAFIA 11 …

Considerando a importância do brincar na formação da criança, este projeto oferece condições para aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas de situações pedagógicas intencionais, contribuindo para o desenvolvimento das capacidades infantis, como apropriação e conhecimento das potencialidades orais, corporais, afetivas, emocionais, estéticas, pois por meio das brincadeiras, a criança terá a oportunidade de exercer seu domínio, podemos dirigir suas próprias ações,…

Curso: Pedagogia 3°Semestre/2014 Atividade Avaliativa – ATPS Disciplina: Didática e Pratica de Ensino Tutor(a) Distancia:Denise F. BagneMarquesin Tutora Presencial: Eloisa Renata Lacerda Carvalho Nomes: Thais Martins Pires RA:421988 Daniele Aparecida RA:423946 DATA: 09/03/2014 Pilar do Sul-SP SUMÁRIO 1.1 RESUMO Neste tema estamos abordando o projeto de brincadeiras na faixa etária de 06 anos 1 º Ano , onde se inicia todo o…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA DE DIDÁTICA Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Didática, sob a supervisão da professora tutora a distância Andréia Michelon Gobbi. Caxias do Sul/RS, novembro de 2013. INTRODUÇÃO PLANO DE AULA Público-alvo: Este projeto será

positivos com outras crianças. CONTEÚDOS – I UNIDADE * Trabalhando o nome * Trabalhando o nome dos colegas * Identificação traçado e escrita de letras (vogais) * Gênero textual: músicas, contos, histórias, brincadeiras de roda e parlenda ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS * Decorar a classe para recepcionar os alunos; mostrar-lhes os vários espaços da escola e falas sobre sua utilização; contar o que irão aprender durante o ano letivo * Apresentar cada aluno à classe,…

chapeuzinho vermelho, logo após atividade de pintura com o tema da história. Matemática: Explorando imagens – Orientação didática: serão apresentados para a criança figuras iguais de objetos maiores e menores, logo após com ajuda dos alunos montaremos um cartaz. Pausa para lanche e recreio . 2º momento: Natureza e Sociedade - sua família. Orientação didática: será realizada uma roda de conversa informal sobre a importância da família, logo após será pedido que…

lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança…

FAI – Centro de Ensino Superior em Gestão, Tecnologia e Educação Trabalho de Didática Mariana Carneiro e Souza Renata Gonçalves Vilas Bôas Tamara de Lima Miguel Caroline Aparecida Carneiro Lopes Santa Rita do Sapucaí, 23 de Abril de 2013 Trabalho de Didática A brincadeira escolhida pela nossa equipe foi o jogo de pique-bandeira, para crianças de 06 a 10 anos. Objetivo - Expressar e

05/11/2014 Introdução O presente trabalho tem como objetivo mostrar que as atividades lúdicas não pode ser esquecidas , que através da convivência com a brincadeira e que podemos assimilar o desenvolvimento das crianças e suas interações e com esse proposito que mostraremos uma sequencia didática que tem relevância com o cotidiano escolar. Brincadeiras que apresentadas na imagem da atps 1º 2º 3º 4º 5º batalha gangorra cavalinho bambolê cadeirinha de fonfom Felicidade das crianças…