Avaliação Do Desenho E Psicopedagogia

que a criança perca o cursor de vista. # A criança prefere os que tenham: historinhas, imitações (sons, animais, expressões faciais, personagens...) desenhos coloridos. # A criança necessita de ajuda. O ideal é que o grupo de trabalho não ultrapasse de 8 crianças (2 por computador). # Utiliza editor de desenhos. # Gosta de softwares que permitem clicar e desencadear efeitos especiais. # Experimenta o editor de textos para conhecer letras…

Curso Psicopedagogia Clínica Estudo de Caso Aluna-Isla Maria Soares De Sousa Melo Introdução Fundamentação Teórica MODALIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM Ensino e Aprendizagem não se dissociam. Só se pode pensar em ensinar e aprender relacionando um ao outro. Segundo Fernández(13), cada um de nós se relaciona com o outro como ensinante, consigo mesmo como aprendente e com o conhecimento como um terceiro de maneira própria. O modo singular como uma pessoa relaciona-se…

RESUMO O livro Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar, organizado pela professora pesquisadora Maria Lúcia Lemme Weiss, resulta de estudos e reflexões da Linha de pesquisa “O Exercício da Psicopedagogia”. A publicação dessa obra permite ao leitor uma reflexão e análise sobre, a complexidade do fazer psicopedagógico e consequentemente, desvendando os segredos

1. INTRODUÇÃO. O seguinte trabalho tem como tema o diagnóstico psicopedagógico, por fim da compreensão desta etapa tão importante do processo que segue a psicopedagogia. O diagnóstico psicopedagógico identifica as causas de sintomas relacionados à não aprendizagem, reconstruindo a história do sujeito, identificando falhas de desenvolvimento e como é a aprendizagem. Para que assim siga o diagnóstico, são consideradas as representações simbólicas através do lúdico, as questões…

ANHANGUERA FACULDADE ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA SOLICITAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA ESTUDO DE CASO NOMES: ELIDA PATRICIA DE OLIVEIRA FERNANDES ELIZABETE DO CARMO RODRIGUES MARIA AUGUSTA T VELLOSO ITAPECERICA DA SERRA 2013 SUMARIO Introdução Desenvolvimento Hipóteses Conclusão Referencias Bibliográficas INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Trabalho de Conclusão da Disciplina Jogos e Psicomotricidade apresentado ao Curso de Pós-graduação, da Faculdade FAB como requisito parcial para a obtenção da Pós-graduação em Psicopedagogia. Professora: Rosa Nicoletta. Cotia 2012 Sumário INTRODUÇÃO O termo psicomotricidade foi mencionado pela primeira vez por Dupré, no começo do século XX, na França, como uma ciência que estuda o corpo

equilibrada. O interesse por esta temática surgiu através das aulas de Psicomotricidade ministradas durante o curso de pós-graduação em Psicopedagogia e pela experiência de trabalho com a educação infantil, visualizando a Psicomotricidade como um recurso importante e pouco explorado por muitos professores nesse segmento da educação. No que se refere à Psicopedagogia, esta por sua vez, busca compreender o processo de aprendizagem do ser humano e conseqüentemente as dificuldades que…

em 1943, reuniam conhecimentos da área da Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, na tentativa de readaptar crianças com comportamento socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem. A trajetória da psicopedagogia, teve importância significativa, inicialmente sob esse caráter médico-pedagógico, atuando para tal uma equipe multidisciplinar de médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos. O que se esperava da união das três ciências era…

na aquisição da escrita, que se entende serem relevantes no processo de aprendizagem da criança com disgrafia, que serão também discutidos no decorrer deste trabalho. A HISTÓRIA E A EVOLUÇÃO DA ESCRITA O homem primitivo utilizou-se de traços e desenhos para expressar a linguagem escrita e seu pensamento momentâneo. Porém, com todos os esforços das civilizações primitivas para se comunicar e se expressar, notam-se as primeiras tentativas de representação gráfica, do estágio embrionário…

EOCA (ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM) A EOCA, é um dos instrumentos de avaliação psicopedagógica, que visa observar os conhecimentos, a relação da criança com a aprendizagem, tanto informal (o que ela sabe e gosta de fazer), como também a aprendizagem formal (vínculo com o ambiente escolar), ansiedades, defesas em relação à aprendizagem, níveis operacionais etc. Na primeira sessão com a criança é feita a EOCA, por isso pode-se dizer que é um momento cheio de ansiedades tanto para