Avaliação Dialógica

educação Problematizadora não existe mais a separação entre o educador e o educando, ambos são educadores e educandos no processo de ensinoaprendizagem, pois está educação abre espaço para o dialogo e busca a transformação. Essa educação tem uma ação dialógica, que por meio do dialogo os educandos desenvolvem seu poder de compreensão do mundo. O educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em dialogo com o educando que, ao ser educado, também educa.…

pesquisa em foco, de caráter etnográfico, é a necessidade de melhor compreender razões que expliquem inseguranças e “dificuldades” desses alunos em práticas de leitura e produção textual na esfera acadêmica. O quadro teórico referente à perspectiva dialógica da linguagem, bem como a abordagens socioculturais de letramento suportam as análises dos dados. Constatações pontuais comprovam que, nos anos anteriores ao ingresso em Letras, havia um trabalho intenso com a metalinguagem e não com…

Salvador 2012 ALAÍNE SANTOS FONSECA Estratégias de trabalho para produção textual Atividade Teórico PráticaI apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras, habilitação em Português/Inglês da Faculdade de Tecnologia e Ciências, como parte da avaliação obtenção de nota do 6º semestre na disciplina de LAEP. Tutora: Prof:ª Especialista Léa Catia S. Pereira Professora: Profª Mestre Coordenadora do Curso: Jussiara Gonzaga Salvador 2012 A produção textual em sala de…

assuntos atuais e de interesse dos alunos fazendo integração junto às diversas disciplinas. Avaliação: A ação avaliativa abrange a auto avaliação e também a de todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Na medida em que a ação de avaliar exerce uma função dialógica e interativa, ela promove a reflexão crítica do resultado do trabalho, sendo contínua e diagnóstica. A avaliação é essencial à educação, inerente e indissociável enquanto concebida como…

Paulo Freire, percebe-se uma vasta demonstração sobre esse tema e uma forte valorização do diálogo como importante instrumento na constituição dos sujeitos. No entanto, esse mesmo autor defende a ideia de que só é possível uma prática educativa dialógica por parte dos educadores, se estes acreditarem no diálogo como um fenômeno humano capaz de mobilizar o refletir e o agir dos homens e mulheres. 3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem. Independente da polêmica sobre a existência…

AVALIAÇÃO DE ENTRADA Titulo: Organizando estratégias pedagógicas Olá, car@ professor/professora aprendente! Este é um simples formulário de entrada que tem por finalidade a auto-avaliação de suas próprias capacidades e habilidades no uso e acessibilidade das ferramentas tecnológicas numa sala-de-aula plataforma moodle. É, portanto, uma proposta ao aperfeiçoamento das ferramentas dialógicas como o aprimoramento dos recursos utilizados em nossas interações dialéticas. Reporta-nos ao…

aprendizagem Escolha uma: a. o docente realiza a transposição didática dos conteúdos estimulando a auto-aprendizagem do aluno por meio de uma regulação interativa. b. o docente desenvolve uma prática pedagógica reprodutora em benefício de uma avaliação final. c. a ação docente fundamenta-se em uma prática comunicativa transmissora privilegiando atividades individuais. d. destina-se um papel passivo ao aluno na auto-regulação da sua aprendizagem com a intermediação de seus pares.…

textual, análise lingüística, correção e avaliação de textos, considerando que o trabalho com os gêneros do discurso é um meio para que o discente se aproprie das práticas citadas. Trabalhar com a noção de gêneros do discurso é não desvincular essa noção do intuito mais amplo da teoria, que é pensar a linguagem no campo das relações sociais, portanto, marcada ideologicamente, concebida como interação e sempre transcorrida pelas relações dialógicas. O texto, embora possa ser…

FACULDADE TEOLÓGICA DO ESTADO DO PARÁ REGINA CRISTINA CORREA MOREIRA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Trabalho da Disciplina de Avaliação Educacional do curso de Especialização em Gestão Escolar, sob orientação da Prof. Mestre Valdir Abreu, pela Faculdade Teológica do Estado do Pará. ABAETETUBA – PA 2008 FACULDADE TEOLÓGICA DO ESTADO DO PARÁ AVALIAÇÃO EDUCACIONAL ABAETETUBA-PA 2008 …

comunidade, proporcionar uma educação de qualidade e estimular a participação dos pais. O sistema de avaliação na instituição é visto como função diagnóstica, dialógica e transformadora da realidade escolar, e vem traçando uma proposta pedagógica que contemple todas as expectativas dos segmentos que compõem a unidade de ensino, visando a uma permanente avaliação curricular por parte dos professores, alunos e comunidade escolar a partir da concepção de que o currículo…