Avaliação Dialógica

planejamento do trabalho; Oferecer oficinas de geração de emprego e renda; Valorizar as famílias em sua diversidade, valores, cultura, com sua história, trajetórias, problemas, demandas e potencialidades; Adotar metodologias participativas e dialógicas d trabalho com famílias. Geral Desenvolver ações e serviços básicos continuados para famílias em situação de vulnerabilidade na unidade do CRAS, tendo por perspectivas o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, o…

Avaliação de Políticas e Programas de Saúde: Contribuições para o Debate Marly Marques da Cruz O texto em voga ressalta a importância de uma concepção de avaliação que valoriza o debate e a participação dos diferentes atores nos processos avaliativos. Dá ênfase à descrição de um breve histórico das gerações da avaliação e suas características, observando que estas não são excludentes e sim complementares entre si. “a primeira (1900- 1930), que tem como ênfase a construção e a aplicação…

Para que é feita a avaliação na escola? Como tornar a avaliação dos alunos mais interativa, dialógica e formativa? A função da avaliação é dar a possibilidade do aluno descobrir seus avanços e dificuldades. Daí a importância desta ser feita corretamente. Deve ser feita com muito critério e forma diversificada. Acredito que os seguintes aspectos devem ser considerados: aquisição de conteúdos, propriamente dita, observação de aspectos emocionais que possam interferir no processo de…

valor da autonomia, como elemento essencial à condição humana, somos naturalmente críticos, alguns se utilizam disso e outros nem tanto. Entender a visão que Paulo Freire tinha sobre o professor, sobre o aluno, e analisar a visão dele sobre a avaliação. Assim como também perceber os benefícios que a comunidade escolar teria se algumas práticas educativas baseadas nas ideias Freire. Para Freire o maior objetivo da Educação é de conscientizar o educando, principalmente aqueles…

Orientações da Prática Profissional Supervisionada Antes de qualquer coisa, é preciso entender que em se tratando de prática educativa, todos os momentos relativos ao processo que vai do planejamento à avaliação das atividades podem ser considerados prática. A atividade de construir um plano de ação educativo, portanto, é prática. Integrante da carga horária total de 1.320 horas de cada habilitação, a duração mínima da Prática Profissional Supervisionada – PPS é de 300 horas, em analogia ao

no trabalho, na ação-reflexão. •O diálogo é este encontro dos homens midiatizados pelo mundo, para pronunciá-lo, não se esgotando portanto na relação EU-TV. EDUCAÇÃO DIALÓGICA E DIÁLOGO •Não há diálogo. Porém, se não há um profundo amor ao mundo e aos homens não é possível a pronuncia do mundo. •Dialógica é um sistema de avaliação. •Sem ela não há comunicação e sem esta não há verdadeira educação. O DIÁLOGO COMEÇA NA BUSCA DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Demonstrar o quanto é importante o…

reportam-se a desempenhos e atuações requeridos do formado em psicologia, e devem garantir ao profissional um domínio básico de conhecimentos psicológicos e a capacidade de utilizá-los em diferentes contextos que demandam a investigação, análise, avaliação,prevenção e atuação em processos psicológicos e psicossociais e na promoção de qualidade de vida. A organização do curso de psicologia deve garantir o desenvolvimento das competências do núcleo comum, seguindo das competências das…

DISCIPLINA: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL PROF°: EDNA MARIA ROLIM DA SILVA ALUNA: MARIA MIRNA RODRIGUES COSTA ASSUNTO: LAUDA CEDRO – CE 2012 AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: UMA REFLEXÃO De acordo com o texto, a avaliação está sempre presente nas atividades humanas, uma vez que, se está constantemente estabelecendo comparações entre coisas e valores diferentes (ou semelhantes), obrigando as pessoas a fazerem escolhas, nem sempre fáceis. Dentro do ambiente educacional não é…

como a desistência e reprovação escolar, somados a baixa média de anos de estudo da população brasileira. Além disso, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA, ao tratarem de questões relativas à idade, organização curricular, processo de avaliação e certificação, também incrementaram essa discussão, tornando-se importantes norteadores para essa modalidade de educação. Isso significou um avanço para a educação de jovens e adultos, através de novas práticas educacionais, porém a…

propõe parâmetros para seleção das pessoas que trabalharão com os adolescentes, além de tratar dos parâmetros arquitetônicos e da organização funcional das unidades socioeducativas, da gestão e do financiamento das obras, do monitoramento e posterior avaliação das entidades, considerando condições básicas de salubridade, acessibilidade e conforto. Além disso, faz referência a parâmetros da gestão pedagógica. Será utilizada aqui a noção de Piaget (1964/2004) segundo a qual o…