Avaliação Diagnóstica Final

ULTRASSONOGRAFIA Avaliação Diagnóstica 1 ULTRASSONOGRAFIA   A ultrassonografia (ou ecografia) é um método diagnóstico que aproveita o eco produzido pelo som para ver em tempo real as reflexões produzidas pelas estruturas e órgãos do organismo. Os aparelhos de ultrassom em geral utilizam uma frequência variada dependendo do tipo de transdutor, desde 2 até 14 MHz, emitindo através de uma fonte de cristal piezoelétrico que fica em contato com a pele e recebendo os ecos gerados,…

RACIOCÍNIO CLÍNICO Artigo Especial Raciocínio clínico – o processo de decisão diagnóstica e terapêutica A.RÉA-NETO Departamento de Clínica Médica da Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR. RESUMO — O objetivo desta revisão é expor as fases e os principais constituintes do processo cognitivo que os médicos empregam no raciocínio clínico das decisões diagnósticas e terapêuticas. O processo de solução dos problemas clínicos utiliza-se do método científico…

Tipos de Avaliações 1 a) A avaliação diagnóstica é aquela que ao se iniciar um curso ou um período letivo, dado à diversidade de saberes, o professor deve verificar o conhecimento prévio dos alunos com a finalidade de constatar os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades imprescindíveis de que os educandos possuem para o preparo de novas aprendizagens. b) A avaliação formativa é aquela com a função controladora sendo realizada durante todo o decorrer do período letivo

garante e promove a formação do estudante no contexto profissional. Espera-se que a avaliação clínica e institucional contribua com a vivência do aluno-estagiário e sirva de apoio para o desenvolvimento do papel profissional de psicopedagogo. Coordenação da Área Educacional EaD. ESTÁGIO CLÍNICO Cumprindo a exigência da disciplina de Estágio Clínico, o alunoestagiário deverá realizar a avaliação diagnóstica de um aprendente com o objetivo de compreender de forma geral como…

Disciplina: Avaliação da Aprendizagem Prof: Marcia Ambrosio Rodrigues Resende Período: 2º Pólo: Barão de cocais Alunos: Jaqueline Isabel Quaresma 13.1.9750 Data: 28/01/2014 Atividade 1 A avaliação diagnostica é aquela que vai além da prova clássica, é uma avaliação não punitiva, a avaliação formativa possui muitas funções que se constituem em regulação e orientação no processo de aprendizagem significativa. Atividade 2 Os três tipos de avaliação são importantes, se os três…

PEDAGÓGICO – AVALIAÇÃO PROF. ANA VITAL EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA AVALIAÇÃO: “A avaliação não é uma tortura medieval. mais tardia, nascida com os colégios por XVII e tornado indissociável do ensino conhecemos desde o século XIX, com obrigatória”(PERRENOUD, 1999) É uma invenção volta do século de massa que a escolaridade Os exames:  Universidade a partir do século XIII  Os jesuítas – ratio studiorum  João Amós Comenius – Didática Magna. Embora não se falasse em avaliação…

AVALIAÇÃO COMO CALCULAR QUANTAS PROVAS PRECISO APLICAR POR DISCIPLINA? A rotina de realização de provas deve atender a finalidades pedagógicas. Elas precisam ser pensadas como parte de um conjunto maior, formado por diversas estratégias e instrumentos de avaliação. Definir uma quantidade padronizada de testes para todas as áreas do conhecimento não é uma forma de acompanhar a aprendizagem dos alunos. É preciso questionar: a que se destinam as provas? E a resposta tem de ser dada com base…

2 A FUNÇÃO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO 2.1 AVALIAÇÂO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. São inúmeros os conceitos de avaliação estabelecidos ao longo da história da educação e do processo de ensino e aprendizagem. A palavra avaliação possui diversos significados advindos de muitas concepções e, como por exemplo, apreciação, análise, estimação, determinação de valor, diagnóstico, controle, classificação, entre outros. (JORBA e SANMARTI, 1993) A avaliação pedagógica é de fundamental…

ANÁLISE DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DO SUL – PR Clauderi Farias1 Jonas Grejianin Pagno2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo investigar as definições de avaliação, do ponto de vista dos pressupostos teóricos e bases legais. A avaliação é classificada em diagnóstica, somativa e formativa definindo qual a principal função de cada uma dentro do processo…

Orientações para a organização do Ciclo Inicial de Alfabetização AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: ALFABETIZAÇÃO NO CICLO INICIAL Caderno GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA SUPERINTENDÊNCIA DE…