Autoconceito De Crianças Com Dificuldades De Aprendizagem

HABILIDADES SOCIAIS NA INFÂNCIA RESUMO: Este trabalho buscará através da pesquisa bibliográfica interpretar e analisar a criança diante de suas habilidades sociais na sua infância. Partindo do momento em que as habilidades sociais passam a ser entendidas como algo que pode ser aprendida e treinada, deixa de ser um assunto tratado apenas na área de saúde e torna-se de interesse nos meios educacionais, principalmente nas escolas, como uma forma de aprimorar as relações interpessoais…

de um indivíduo acima ou abaixo de sua idade cronológica. Agrega ao estudo, a percepção da “idade psicológica”, referente a capacidades individuais, envolvendo dimensões mentais ou função cognitiva, como autoestima e autossuficiência, assim como aprendizagem, memória e percepção (Birren, 1959), além da “idade social”, que refere-se à noção de sociedade muitas vezes com expectativas rígidas do que seja ou não seja um comportamento apropriado para o indivíduo daquela faixa etária (Rose,…

estabilidade ao longo do ciclo de vida humana, além do tamanho e forma fisiológica, as características que permanecem razoavelmente estáveis, como o temperamento. Desde o século XIX estudos são realizados para entender o desenvolvimento humano das crianças e aos poucos foram ampliados até incluir todo o ciclo de vida. Charles Darwin enfatizou a natureza desenvolvimental do comportamento infantil, como um processo de mudança, acreditando que os seres humanos poderiam entender…

específicas sobre educação. Pode-se reconhecer que há um progresso em relação à pesquisa cientifica produzidas nas universidades do nosso país, porém cabe aos pesquisadores fazer este conhecimento chegar às escolas, aos professores e pais destas crianças que apresentam características de Altas Habilidades/Superdotação, com o objetivo de despertar uma sensibilização educacional apostando no potencial deste aluno, proporcionando assim, um atendimento educacional de qualidade.…

Objetivos gerais: Analisar a importância do lúdico na formação da criança. Compreender que jogos e brincadeiras fazem parte da vida de toda criança e podem ser usados como instrumentos de aprendizado na sala de aula. Objetivos específicos: Participar de jogos e brincadeiras, buscando vivenciar as emoções e desafios que são postos por estas atividades. Aplicar os conhecimentos adquiridos nesta oficina em futuras experiências de sala de aula. Público alvo: Alunos (as) do 1°, 2° e…

RESUMO Este estudo consiste numa descrição acerca da ludicidade na educação infantil em Itaituba, visto que, o lúdico pode contribuir de forma satisfatória para o desenvolvimento do ser humano, independentemente da idade, auxiliando não só na aprendizagem, mas também no desenvolvimento social, pessoal e cultural. Nesse sentido verificou-se que em algumas escolas já se trabalha a questão da ludicidade no espaço sala de aula, porém, nota-se que esta realidade não é constante na vida de…

dos interesses das classes populares. Primeiramente, deverá facilitar a apropriação e valorização das características sócio-culturais próprias das classes populares. Em segundo lugar, e como conseqüência da primeira, a escola deverá garantir a aprendizagem de certos conteúdos essenciais da chamada cultura básica (leitura, escrita, operações matemáticas, noções fundamentais de história, geografia, ciências, etc.). Finalmente, deverá propor a síntese entre os passos anteriores,…

evolução das espécies e do comportamento, os pensadores passaram a ver a criança como fonte rica de informação potencial sobre a natureza humana. A evolução do conceito de infância O conceito de infância como um período especial do desenvolvimento, em que o indivíduo deve ser cuidado, protegido e supervisionado, é bastante recente quando se considera a história da ciência. Até o século XVII predominava o conceito da criança como um adulto em miniatura, ou seja, acreditava-se que o…

natureza de seu desenvolvimento como também, e principalmente, no desenvolvimento intelectual da criança. - A sua preocupação principal foi o "sujeito epistêmico", isto é, o estudo dos processos de pensamento que nascem desde a infância inicial até a idade adulta. Interessou-se no conhecimento do homem, definido como a espécia "homo sapiens". - Piaget tinha uma visão interacioninsta, onde mostrava a criança e o homem num processo de interação constante com o objetivo de entender os…

As relações de aprendizagem no ambiente da brinquedoteca universitária. Adur, Jucilene Aparecida de Lima. Curso: Ciências Contábeis Câmpus:Canoinhas Bolsista: Artigo 170 Fonte financiadora: Governo do Estado de Santa Catarina E-mai: jucilene.adur@hotmail.com e jucilene@hwillcase.com.br RESUMO Este artigo foi desenvolvido após as experiências vivenciadas na brinquedoteca universitária, fruto de um projeto de pesquisa que tem como tema as relações de aprendizagem no…