Auto Avaliação Do Professor

do saber, o professor como detentor de todo conhecimento, o professor fala e o aluno ouve é que ela se preocupa mais com a variedade e a quantidade de informações de que com a formação do pensamento reflexivo, essa corrente pedagógica é a que tem imperado até hoje embora muitas escolas digam não ser tradicional, os alunos são são avaliados pela quantidade e exatidão que conseguem produzir. Na comportamentalista a avaliação também tem um papel fundamental: no início, para que o professor…

PROPOSTA DE TRABALHO JUSTIFICATIVA: O professor, ao planejar suas ações para as oficinas denominadas “Experiências Matemáticas”, devem adotar tais princípios ao organizar, selecionar e elaborar as atividades a serem desenvolvidas. Nessa oficina cabe oferecer atividades lúdicas e diferenciadas para que todos desenvolvam suas habilidades e competências ao seu tempo próprio. O trabalho com a retomada de conceitos em “Experiência Matemáticas” deve também ter…

DIFICULDADES ENCONTRADAS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO – FORMAS AVALIATIVAS 1. Autora: AZEVEDO, Flávia Cristina Cardoso 2. Professora: MOREIRA, Elisângela RESUMO O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a avaliação como parte do processo reflexivo das ações humanas, sendo um processo intencional aplicada a todos os instantes em qualquer prática. Não deve ser um exercício autoritário capaz de julgar, mas constitui-se num processo em que tanto o avaliado quanto o avaliando se…

1. APRESENTAÇÃO Será que a avaliação cumpri papel importante entre educadores e alunos? A avaliação surgiu a centenas de anos como uma forma de saber os avanços dos educandos, mas junto com a avaliação surgiram várias indagações, pois muitos temem que a avaliação não contribua de maneira eficaz na aprendizagem dos alunos. É necessário ressaltar que existem diversos tipos de avaliação, como provas, apresentações, trabalhos em grupo entre outros, mas na realidade o…

ANTUNES, Celso, A avaliação da aprendizagem escolar: fascículo 11, 7ª ed.,Petrópolis, RJ: Vozes, 2008; Formado em Geografia, Celso Antunes é um educador brasileiro, autor de cento e oitenta livros, mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição, e foi através de suas pesquisas sobre a educação brasileira que trouxe fortes contribuições para a visão pedagógica nacional. A avaliação da aprendizagem escolar de Celson Antunes é uma obra de peso do autor em suas…

Diretivo- Cadeiras enfileiradas, silêncio absoluto. O professor somente ensina e o aluno somente aprende. - O aluno é uma tábua rasa e não sabe de nada, cabe ao mestre a transmissão do pensamento. Pedagogia Não Diretiva- Carl Rogers- Nesse pressuposto, o professor auxilia o aluno no processo de aprendizagem. Acredita-se que o aluno á possua uma bagagem hereditária, o que ele precisa é aprender a organizar o saber para obter conhecimento. O professor pouco interfere nesse processo,…

Didática e Avaliação da Aprendizagem no Ensino de História Muitos são os conceitos de avaliação criados ao longo da história da educação. Os entendimentos do que seja a avaliação variam de acordo com as compreensões de aluno, escola, educação e sociedade que os autores dos conceitos possuem. Os conceitos de avaliação vinculados ao positivismo e ao tecnicismo enfatizam a mensuração, ou seja, os aspectos quantitativos. Já no sentido oposto, o professor Luckesi entende a avaliação como…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA Ingrid Mendes Dias “ELEVAR A AUTO-ESTIMA DO ALUNO” UM ESTUDO DE CASO MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO Brasília – DF 2.º/2006 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA Ingrid Mendes Dias “ELEVAR A AUTO-ESTIMA DO ALUNO” UM ESTUDO DE CASO Monografia de Graduação em Ensino de Química apresentada ao Instituto de Química da Universidade de Brasília, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em…

Assim, optou-se por desenvolver os seguintes temas: 1º. Preparo do professor e educador: desafios da teoria e da prática; 2º. O Sistema Educacional no Brasil (o ensino superior principalmente) enfrenta atualmente o desafio da crescente desarticulação entre trabalho e educação e, por outro lado, uma exigência crescente de preparo e qualificação de profissional especializado; 3º. Tem havido por parte das escolas, dos professores e principalmente dos pais e dos alunos, maior preocupação com…

Temos que fazer dos nossos erros, momentos de aprendizagem e o Portfólios torna isso possível. Ele é o meio pelo qual podemos avaliar nosso processo ensino-aprendizagem. Através do Portfólios podemos fazer reflexão sobre nosso desempenho e uma auto-avaliação dos processos dos quais estamos participando.[...] René dos Reis Borges [...] Na construção da aprendizagem mostro o que sei, o que sou, o que penso e como cresci. Não é preciso decorar. É necessário aprender. Construir…