Ensino a distância

informações 5 4 3 2 1 0 1ª 2ª 3ª 4ª Notas da Auto-Avaliação Média REGISTROS DE INFORMAÇÕES E EXPERIÊNCIAS Na parte de registros de informações houve uma pequena variação hora para mais, hora para menos, demonstrando que não tive grandes variações de opinião, que para mim se manteve estável. Questão 2 - Registro informações e experiências 5 4 3 2 1 0 1ª 2ª 3ª 4ª Média Notas da Auto-Avaliação REPASSO DESCOBERTAS E DÚVIDAS Não consegui ainda ter um bom entrosamento com os meus colegas de turma e muito menos com os colegas de outros núcleos, por isso não tive bom desempenho neste quesito, se mantendo em todo o período deste semestre, com pequenas variações. Questão 3 - Repasso descobertas e dúvidas aos colegas do grupo 5 4 3 2 1 0 1ª 2ª 3ª 4ª Média Notas da Auto-Avaliação PROCURO RELACIONAR A PRÁTICA COM CONTEÚDO Apesar de não trabalhar na área da contabilidade, procurei relacionar a prática com o conteúdo das disciplinas, tentando utiliza-las na forma que podia. Questão 4 - Procuro relacionar a prática com conteúdo da disciplina curso 5 4 3 2 1 0 1ª 2ª 3ª Notas da Auto-Avaliação 4ª Média ORGANIZO AS INFORMAÇÕES Normalmente organizo minhas informações em resumos e em pastas em meu computador. Questão 5 - Organizo as informações 5 4 3 2 1 0 1ª 2ª 3ª 4ª Média Notas da Auto-Avaliação ESTOU SEMPRE ATENTO AO QUE ESTÁ…

de 2014 _____________________________________________________ XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX GUIA DA RECEPCIONISTA AUTO-AVALIAÇAO No item anterior estão descritas as ações necessárias para o bom desempenho dos profissionais operacionais que atuam na ocupação recepcionista polivalente. Ações necessárias para o exercício da profissão. Leia com atenção e identifique em cada bloco: 1)As ações que você desempenha com sucesso. 2)As ações que você precisa de ajuda para…

TÓPICOS PARA SLIDES 1º REMUNERAÇÃO VARIÁVEL Autores Estudados Síntese dos autores 2º DISCUSSÃO SOBRE O DESEMPENHO Disfunções Busca de um melhor desempenho Exceções Resultados das exceções confirmam: Schermerhorn Jr et al. (1999:106) de que na auto-avaliação de desempenho a expectativa é de que os entrevistados tendam a superestimar seu desempenho. Também mencionou Lawler III (2000b:167) que os empregados acreditam que estão tendo um bom desempenho. 3º CONCLUSÕES não…

requisitos e habilidades necessários para um bom desenvolvimento da função, trazendo um comparativo das exigências que o cargo impõe, e é elaborado com base na descrição de cargos. Seu modelo deve conter: os requisitos mentais, como escolaridade, experiência e aptidões; Requisitos Físicos, altura, peso, forma física etc.; Responsabilidades envolvidas, por equipamento, materiais, documentos, liderança, numerário, prédios e instalações e Condições de trabalho, boa iluminação, local aberto…

1590/S1413-294X2003000100011 ARTIGOS O senso de auto-eficácia e o comportamento orientado para aprendizagem em crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem1 Sense of self-efficacy and behavior oriented towards learning in children with complaint of learning difficulty Paula Cristina Medeiros; Sonia Regina Loureiro; Maria Beatriz Martins Linhares; Edna Maria Marturano Universidade de São Paulo RESUMO Objetiva-se avaliar aspectos do…

Reforço Alcance das metas Premiação (viagem) O esquema de reforço utilizado é o Razão Variável porque o pagamento depende apenas da eficiência e do esforço do vendedor. 2.2 Atendimento ao Público O atendente será avaliado pelo cliente por seu atendimento e o atendente que tiver uma boa avaliação recebera uma gratificação. Resposta Reforço Boa avaliação Gratificação O esquema de reforço…

"AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA ADMINISTRATIVO E TÉCNICO" Número: DRH-FOR-18 Aprovação: GERÊNCIA DE RH REVISÃO 00 Avaliado: Data de Admissão: Setor: Cargo: Avaliador: "Cargo: " Data da Entrega: Data da Devolução: _____/_____/______ INSTRUÇÕES "O questionário a seguir contém indicadores de competências que caracterizam uma equipe bem administrada e…

FORM-COMMERCE: FORMAÇÃO ESPECIALIZADA EM VITRINISMO E ATENDIMENTO AO PÚBLICO ÁREA DE COMPETÊNCIA: 2. ATENDIMENTO AO PÚBLICO O processo de avaliação (ou auto-avaliação) é um elemento fundamental no contexto de um processo formativo para a análise dos resultados da aprendizagem e do trabalho efectuado e também (e não menos importante) para a identificação e implementação de medidas e acções de melhoria e correcção futuras. Considerando os conhecimentos e conteúdos adquiridos no…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2000, 13(3), pp.327-336 327 Auto-Eficácia e Dificuldade de Aprendizagem A Auto-Eficácia e os Aspectos Comportamentais de Crianças com Dificuldade de Aprendizagem Paula Cristina Medeiros1 2 Sonia Regina Loureiro Maria Beatriz Martins Linhares Edna Maria Marturano Universidade de São Paulo/Ribeirão Preto Resumo O objetivo da pesquisa é avaliar as relações entre o desempenho acadêmico, o senso de auto-eficácia e os aspectos comportamentais,…

1 (Aluno) Estudar individualmente o conteúdo dos capítulos 1 e 2 do livro-texto da disciplina que tratam de Introdução ao Empreendedorismo e O Processo Empreendedor. Passo 2 (Aluno) 1 Analisar cuidadosamente o conteúdo do quadro 2.3 Características dos empreendedores de sucesso. 2 Desenvolva individualmente o exercício de Auto avaliação de seu perfil empreendedor (Ambiente, Atitudes e Know-how), para promover uma reflexão sobre o que é ser empreendedor. Passo 3 (Equipe) Discutir…