Aula Tema 06 Gêneros Textual Respostas

LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) Monitor, As 56 questões que constam destas Orientações Pedagógicas apresentam o seguinte formato:  Texto  Enunciado  4 alternativas, sendo uma delas o gabarito e as outras três, distratores (respostas erradas)  Tópico e descritor da Matriz de Referência da Prova Brasil (conteúdo de Língua Portuguesa relativo à competência leitora e habilidade em relação à leitura) a ser mensurados  Comentários sobre os distratores do enunciado

ou Pedagogia Licenciatura de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais homologadas em 2006. 40 horas semanais 40 horas semanais 30 horas semanais 1 Código Emprego Vagas 05 Professor II – PEB II: Artes 1 06 Professor II - PEB II: Ciências 5 07 Professor II - PEB II: Educação Física 1 08 Professor II – PEB II: Geografia 1 09 Professor II - PEB II: Inglês 1 10 Professor II - PEB II: História 1 11…

Juliana Fernandes Juliana Vieira Ilustração Clara Gomes Fernando Romeiro Produção Gráfica Verônica Paranhos Sumário Unidade 21 • Descrevendo pessoas, objetos, lugares... o mundo 5 Unidade 22 • A descrição em diferentes gêneros textuais 31 Unidade 23 • O poder da sintêse: estudo, crítica e exposição 63 Unidade 24 • Com a palavra, o leitor 109 Unidade 25 • Do carteiro ao e-mail: caem as fronteiras! 137 M aterial do P…

Redes Sociais e Comunicação Autoria: Renata J. Galdino Tema 07 A Avaliação de Conteúdos na Internet Tema 07 A Avaliação de Conteúdos na Internet Autoria: Renata J. Galdino Como citar esse documento: GALDINO, Renata J. Redes Sociais e Comunicação: A Avaliação de Conteúdos na Internet. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2015. Índice CONVITEÀLEITURA Pág. 3 ACOMPANHENAWEB PORDENTRODOTEMA Pág. 4 Pág. 15 Pág. 16 Pág. 18 Pág. 19 Pág. 20 Pág. 22 © 2015…

2. Definição de gênero textual O termo gênero começou a ser utilizado por teóricas e estudiosas mulheres do feminismo no final da década de 70. Era o movimento feminista que defendia o direito das mulheres, é uma das grandes precursora desse movimento foi Betty Friedon, ela foi uma das primeiras lideres mulheres. E também a americana Margareth Mead. A partir daí surgiu o conceito gênero um aprofundamento no tratamento dessas questões. O conceito gênero foi formulado por

da Silva Santos RA=436792 Paloma Constantino da Silva RA=437388 Samia Tamires Pinheiro da Silva RA=437018 Titulo da atividade= Leitura e produção de texto Tutor a distância= Dr.Luiz Roberto Wagner Cidade= Senhor do Bonfim Data= 19/06/2013 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Concepção de Leitura - Saber ler não é apenas ler é sim aprender e raciocinar. Para entender o significado do texto que esta lendo, o leitor tem de elaborar uma interpretação.…

ENSINO DE LITERATURA A INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA SALA DE AULA Rosa Maria Nechi Verceze (UNIR) rosa_nechi@hotmail.com INTRODUÇÃO O ensino-aprendizagem no universo escolar só é possível com a produção linguística construída cooperativamente numa relação professor/aluno. O discurso na sala de aula pressupõe a existência de dois grupos diferentes: alunos que não possuem o conhecimento, mas têm o desejo de possuí-lo, e os professores que o possuem. Para que o processo de…

Hoje eu acordei com vontade de escrever. Lembrei atentamente os quatro tipos de “porquê”: Separado, junto, com acento e sem acento. São tantos os porquês que eu não agüento. O separado para perguntas e com acento somente no final. Será jutinho para respostas e com acento para motivo real. Tirinha n°02: Justificativa: Na atividade número 01, ao usarmos a regra dos porquês associada à melodia de uma música conhecida, fizemos o uso do princípio da semelhança ou “similaridade,” e do…

APARECIDA DA SILVA HERREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: DA MOTIVAÇÃO À AVALIAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO MARINGÁ – PR. 2000 2 APARECIDA DA SILVA HERREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: DA MOTIVAÇÃO À AVALIAÇÃO Dissertação de Mestrado apresentada ao Curso de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da Universidade Estadual de Maringá, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Lingüística Aplicada. Orientador:…

Projeto de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos do 1°, 2° e 3° ano das escolas municipais. DURAÇÃO: 3° e 4° Bimestre do ano letivo de 2012. APRESENTAÇÃO Há muitos, tem-se buscado uma aprendizagem na leitura, escrita e compreensão textual pelo caminho da reprodução de conhecimentos e da acumulação de informações, sendo muitas vezes realizado em um contexto pouco significativo e artificial. Sendo os textos uma fonte inesgotável de idéias e conhecimentos, deve-se ler muito e…