Aula-tema 06: Medidas de Dispersão ou de Variabilidade

desvio-padrão foi de 8 g. Assinale a alternativa que apresenta o coeficiente de variação para os pesos dos pacotes de biscoitos. Escolher uma resposta. a. 5,5%. b. 4,5%. c. 6,0%. d. 6,5%. e. 5,0%. Correto Resposta correta: 5,0%. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é a correta, pois utilizando a fórmula de coeficiente de variação, obtemos . Question 4 A tabela a seguir traz as idades para um grupo de cinquenta entrevistados em uma pesquisa de preferência por marcas. Assinale a alternativa que apresenta o desvio-padrão das notas: Escolher uma resposta. a. b. c. d. e. Errado Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Volte ao Resumo Teórico da Aula-tema 6, reveja a Web Aula e o Capítulo 7 do livro-texto e verifique os procedimentos de cálculo do desvio-padrão de dados agrupados. Question 5 Três máquinas estão programadas para ensacar arroz em pacotes de pesos diferentes. A Máquina 1 ensaca pacotes com 50 g para preparação de pratos instantâneos; a Máquina 2 ensaca pacotes com 1 kg; e a Máquina 3 ensaca pacotes com 5 kg. No controle de qualidade foram retirados, no decorrer de um dia, amostras com 50 pacotes de cada máquina. Após a pesagem dos pacotes, foram calculados a média e o desvio-padrão dos pesos de cada amostra, e os dados foram dispostos conforme a tabela a seguir: Chamando de CV1, CV2 e CV3, os coeficientes de variação das Máquinas 1, 2 e 3, respectivamente,…

1 A seguir são dados um conjunto e duas distribuições de frequência: Conjunto A: 20, 22, 22, 24, 26, 27, 28, 29 (idades de um grupo de amigos em anos) São feitas a seguir três proposições sobre a amplitude total do conjunto e as distribuições dadas: I – A amplitude total das idades é 9 anos (Conjunto A). II – A amplitude total dos números de irmãos é 4 irmãos (Distribuição 1). III – A amplitude total dos pesos é 40 kg (Distribuição 2). A(s) proposição(ões) verdadeira(s)…

com/publication/506335/citation/13E142191A5F9FBC2D/6?accountid=137517 EMENTA: Conceitos básicos sobre: Estatística descritiva; Normas para construção de gráficos e tabelas; Distribuição de frequência; Medidas de tendência central; Medidas de dispersão; Assimetria ou Curtose; Distribuição normal; Curva normal. PERIÓDICOS: Asian Journal of Mathematics & Statistics, 2012 (Vol. 5, no. 1) present, ISSN: 1994-5418‎…

Matemática Aplicada às Ciências Sociais I 29/5/2013 Cronograma • 29/05: Medidas de assimetria / Regressão e correção (início) • 05/06: Regressão e correlação (conclusão) • 12/06: Revisão de conteúdos / Entrega do trabalho • 19/06: Segunda prova • 20/06: Resultados Parciais (Moodle, após as 16 horas) • 26/06: Prova de recuperação / Revisão de notas / Resultado Final (após as 18 horas) O que foi visto na última aula • Separatrizes o Quartis o Decis o Percentis •…

| | | |Data |Carga Horária |Bases Tecnológicas |Metota local da redudologia |Competências Específicas | | |…

de 12/02/98 PRÁTICA: 0h EMENTA Apresentação, construção e análise de gráficos e tabelas com o auxílio de planilhas eletrônicas. Estudo das principais medidas de tendência central e de dispersão, bem como suas aplicações. Apresentação dos diferentes tipos de amostragens. Definição de probabilidade e das suas principais distribuições. Análise de dados por meio de testes de hipóteses, especialmente objetivando a comparação de médias, de proporções e a correlação e regressão linear.…

Tabelas, Medidas de Posição e Dispersão, Medidas de Assimetria e Curtose. Regressão e correlação Linear. Probabilidade. Números índices. Funções de probabilidade. Distribuições discretas: Bernoulli, Binomial e Poisson. Distribuições contínuas: Uniforme e Normal. Intervalos de Confiança. Testes de Hipóteses. 3.COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Âmbitos/Competência(s) Competências do conhecimento  Conhecer conceitos, princípios, leis e teorias da estatística e aplicar nas soluções de…

26/06/2014 Matemática Financeira e Estatística Tema 6: Estatística e a Escolha da metodologia de análise Professor: Me Pedro Hiane Para início de conversa Ao fazer a coleta de dados de uma amostra da população, o instituto de pesquisa resume esses dados em tabelas de frequência e representa graficamente. A partir desses dados, estabelece medidas correspondentes a essa distribuição de valores. Calcula-se os valores médios ou centrais que podem ser a média, mediana, moda,…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Economia CÓD. CURSO: 304 DISCIPLINA: Probabilidade e Estatística PERÍODO MINISTRADO: Noturno CÓD. CURRÍCULO: 2702 SEMESTRE/ANO: 01/2014 PROFESSOR: Valéria da Silva Cruz Shiguti E-mail: valeria@ucb.br 2. EMENTA: Coleta de dados, Técnica de Amostragem, Distribuição de Freqüência, gráficos, tabelas, medidas de posição e dispersão, medidas de assimetria e curtose, probabilidade condicional, teorema de Bayes, distribuições…

OUTUBRO NO HORÁRIO DA AULA DE ESTATÍSTICA ATPS-PRIMEIRO BIMESTRE Aula-tema: Planejamento de experimentos. Esta atividade é importante para orientar na coleta dos dados que irão utilizar no desenvolvimento de todas as etapas deste desafio. A tabela ABAIXO contém parte dos dados de entrevistas realizadas com famílias residentes na Região do Saco Grande II, Fpolis/SC, ano de 1988. A pesquisa foi realizada pela Universidade Federal de Santa Catarina cujo objetivo principal era…