Atraso No Desenvolvimento Infantil

Tema: Sensibilidade Delimitação do tema: Sensibilidade na Educação Infantil Pergunta de Pesquisa: O que podemos aprender e auxiliar as crianças sobre a sensibilidade na fase infantil, dentro do contexto escolar? A base para essa construção é considerarmos, enquanto educadores, que a criança ou o adolescente são dotados de inteligência e sentimento, que aprendem através do amor, do exemplo e pelas próprias experiências vividas seria a vinculação positiva entre ensinam-te, aprendem-te e objeto do

educação em saude Passo 2: Priorização dos problemas Passo 3: Descrição dos problemas seleccionados Problema: Baixo número de consultas de puericultura. Segundo o caderno de Atenção Básica de Saúde Infantil: crescimento e desenvolvimento e da OMS seria esperado que todas as crianças realizasem este tipo de consultas, fato que não se verifica na nossa ESF, sendo as consultas esporádicas ou quando apresenta alguma patologia. Passo 4: Explicação do…

Coordenação Dinâmica Global. - Arrastar-se - Engatinhar. Desenvolvimento Motor Infantil. Quando falamos em Desenvolvimento Mental Infantil não podemos esquecer-nos do desenvolvimento motor cuja importância é extremamente fundamental. Isto significa que a criança tem de ser capaz de controlar seu próprio corpo. Disso também depende sua saúde física e mental, afinal é por meio do corpo que a criança brinca e ganha recursos adequados para sua sociabilidade, garantindo sua…

Tema:Orientação a uma família ou à professora de uma criança que apresente atraso no desenvolvimento de linguagem. Ou seja, deverá orientar o que fazer para que esta criança desenvolva mais adequadamente a linguagem. 1° Momento: Explicar os conceitos de alguns estudiosos e a fase de desenvolvimento de linguagem. Linguagem Para Piaget a linguagem falada é uma forma de conhecimento social, sendo uma das tarefas mais complexas no desenvolvimento humano. Segundo Vygostk, a linguagem é…

Campus Ribeirão Preto Relatório Caso Genie - A menina selvagem Curso: Pedagogia Profª: Mônica Soares Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Teoria da Aprendizagem 2º. Semestre de 2014. ALUNA: MARILIA GABRIELA FAVARIM O documentário “O caso Genie” apresenta a história de uma menina que foi encontrada com 13 anos em meados de 1970, e que durante todos os anos da sua existência até o momento que foi encontrada se viu privada totalmente de todo tipo de contato social, sendo…

DEPRESSAO INFANTIL Dayane Keller Azevedo Silva¹ Elodia H. Maldonado ² ____________________________________________________________________________________ RESUMO: A presente pesquisa tem por objetivo investigar o conhecimento a respeito da depressão infantil, caracterizando os sintomas e o tratamento direcionado a ela. No decorrer do artigo irei correlacionando a teoria com os casos vistos em acolhimentos e atendimentos no CAPS Infantil, supervisionado pela Psicóloga Elódia…

tanto os cuidados quanto a educação e têm a incumbência de focalizar uma série de necessidades desde saúde e nutrição até o desenvolvimento cognitivo, social e emocional. A desnutrição tem um papel importante na mortalidade infantil, além de prejudicar o desenvolvimento cognitivo e a capacidade de aprendizagem das crianças. Um dos sinais mais claros da desnutrição é o atraso no crescimento, ou a baixa estatura para a idade. As crianças que vivem em áreas rurais ou de famílias de baixa…

Revista Movimenta; Vol 2, N 1 (2009) PRINCIPAIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE ZERO A DOIS ANOS DE IDADE Martina E. B. Vieira*, Fabiane V. Ribeiro**, Cibelle K. M. R. Formiga*** *Fisioterapeuta especialista em Fisioterapia Pediátrica e Neonatal pela Universidade São Marcos **Fisioterapeuta especialista em Neuropediatria pela Universidade Federal de São Carlos ***Professora da Universidade Estadual de Goiás e doutoranda pela Universidade de São Paulo…

Pernambuco Centro de Educação (CE) GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A METODOLOGIA DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR OU INIBIDOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM JULIANE FRANCISCA DA SILVA RECIFE – PE JUNHO/2011 JULIANE FRANCISCA DA SILVA A METODOLOGIA DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR OU INIBIDOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE…

Revista Movimenta; Vol 2, N 1 (2009) PRINCIPAIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE ZERO A DOIS ANOS DE IDADE Martina E. B. Vieira*, Fabiane V. Ribeiro**, Cibelle K. M. R. Formiga*** *Fisioterapeuta especialista em Fisioterapia Pediátrica e Neonatal pela Universidade São Marcos **Fisioterapeuta especialista em Neuropediatria pela Universidade Federal de São Carlos ***Professora da Universidade Estadual de Goiás e doutoranda pela Universidade de São Paulo…