Atividades Para Explorar Textos Do Genero Do Narrar

fotografia, banda desenhada, entre outras).  Emitir juízos sobre os seus trabalhos e sobre as formas visuais ( obras de arte, natureza, objetos), indicando alguns critérios de avaliação. EXPRESSÃO DRAMÁTICA/ TEATRO  Interagir em atividades de faz de conta, espontâneas ou sugeridas, recorrendo também à utilização de formas animadas (marionetas, fantoches, sombras…);  Atribuir a um objeto uma variedade de significados, favorecendo o desenvolvimento da função simbólica; …

Maceió 2012 interdisciplinar Maceió 2013 INTRODUÇÃO Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula e para que esses resultem em relatos de experiência excelentes. Para cada situação existe uma convenção de escrita. Escrever diferente do falar que é algo individual e mais fácil de

complexas a partir desse gênero. Diante da pesquisa realizada, torna-se possível definir e explanar a respeito do conto, diferenciando-o de qualquer outro gênero literário. Assim, revela-se a possibilidade de se promover a capacidade crítica de leitura, fundamentada por uma perspectiva menos formal. Nesses termos, faz-se uma investigação sobre a origem, as unidades, estrutura, linguagem e tipos de conto, com a finalidade de aproximar-se da dimensão que envolve esse gênero tão incisivo e…

enfrentam, por isto, Marcuschi destaca a inserção dos gêneros textuais, tendo em vista ampliar as possibilidades de uso da linguagem e é por isto que as escolas devem trabalhar com textos que fazem parte da realidade do cotidiano dos alunos. Essa nova situação didática traz ao aluno um novo sentido na forma de aprendizagem, deixando as palavras soltas e isoladas e as atividades estáticas que os professores sugerem, passando a trabalhar com textos que fazem parte do seu dia-a-dia. E uma…

1982-646X HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A REALIDADE NO PAPEL Regiane Soares da Silva Sthefani Cristina Aporta de Oliveira Orientador: Prof. Ms. Artarxerxes Modesto RESUMO:O objetivo do trabalho é analisar as HQ e como a linguagem oral é representada no texto. A metodologia constitui-se pelo estudo prévio de alguns conceitos da língua falada e escrita e de autores que abordaram Histórias em Quadrinho ou oralidade, como MARINHO e FÁVERO (2003). O objeto de estudo é uma história em…

escola está localizada na Praça Luiz Gonzaga, este local é de grande importância para comunidade, pois a praça é local de divertimento para as famílias, pois é utilizado para práticas de skate, bicicleta e brincadeiras com bola e ponto de encontro atividades físicas. No início do ano realizamos uma pesquisa para diagnosticar nossa clientela, enviamos um questionário para todas as famílias, porém somente 80% dos alunos responderam e devolveram a enquete. Segundo a pesquisa, 62%dao…

cotidianas. 2 Acompanhar verbalmente contos de repetição a partir das narrações do professor. 3 Narrar trechos de histórias utilizando recursos expressivos próprios/ sugerido somente para o B II 4 Acompanhar a cantoria de parlendas, cantigas ou brincadeiras cantadas. 5 Expressar-se corporalmente, emitindo sonorizações, vocalizando com o apoio do professor. 6 Reconhecer e recitar parlendas e outros textos/ sugerido somente para o B II 7 Organizar seus balbucios em expressões…

ou médico, por exemplo, ou quando começa a tentar escrever seu nome. Considera-se que estas situações constituem um ambiente de letramento na instituição de educação infantil, onde as crianças aprendem através de um contato amplo e constante com textos reais, quando o educador considera que podem ler e escrever ainda que não saibam fazê-lo de forma convencional. Matemática A atenção dada à matemática na educação infantil ao longo do tempo não tem seguido uma orientação única. No…

produção de texto a partir do gênero textual fábula, possibilitando o debate de ideias e a construção de valores morais e éticos. Para isso, propomos o desenvolvimento do projeto de intervenção intitulado O uso dos Marcadores Temporais e Pronomes nas Fábulas, o qual contribuirá significativamente para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem das escolas públicas. Para isso, é necessário conhecermos um conteúdo a ser explorado pelo professor em sala de aula, os gêneros…

Rivania Andrade Souza Brandão – 410190; Rosimery Ferreira Benevides – 417615; ATIVIDADE DE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR EAD: Dr. Luiz Roberto Wagner SENHOR DO BONFIM Junho - 2013 INTRODUÇÃO: Desenvolve-se nesse contexto a produção de um relatório dissertativo-argumentativo em relação a leitura e produção de textos desenvolvidos na sociedade. Contendo apontamentos relevantes sobre o…