Atividades Para Explorar Textos Do Genero Do Narrar

Gêneros discursivos CAMPINAS 2012 DAIANE CARPENEDO Gêneros Discursivos Trabalho apresentado para a disciplina de Interpretação e Produção Textual no curso de Medicina Veterinária da Universidade Paulista – campus SWIFT CAMPINAS 2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a que funcionamento se prestam as noções de gênero discursivo e tipo textual, quando tomadas como categorias de análise, na tipificação de…

conquista paulatina da autonomia e da individualidade em seus diversos contextos e gêneros textuais. Gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTO MODERNO INTRODUÇÃO “Contar histórias a uma criança pequena é uma atividade bastante corriqueira, tanto no âmbito familiar como no escolar. Como se sabe, essa prática vem se reproduzindo através dos tempos de maneira quase intuitiva. Contudo, alguns estudos já demonstraram o importante papel que as histórias desempenham nos processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem humana.” (SIMÕES, 2000) JUSTIFICATIVA A escolha pelo autor Stephen Michael

enunciados das questões propostas nas atividades. Já em história, ela irá se encontrar com um universo de palavras que caracterizam uma época, um acontecimento. Sendo capaz de realizar uma leitura perfeita desse contexto, ela não só ira compreender o passado, mas também poderá estabelecer paralelos sobre a época estudada e a realidade atual. Conceituando Alfabetização e Letramento Estar alfabetizado é estar capaz de interagir por meio de textos escritos em…

Normal - Centralizado) UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS EM ORDEM ALFABÉTICA – RA (Tam. 14 – Normal – Centralizado) TITULO (Times New Roman – TAM. 16 – Normal - Centralizado) Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de_____________________ do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora:…

propostas nas atividades. Já em história, ela irá se encontrar com um universo de palavras que caracterizam uma época, um acontecimento. Sendo capaz de realizar uma leitura perfeita desse contexto, ela não só ira compreender o passado, mas também poderá estabelecer paralelos sobre a época estudada e a realidade atual.Conceituando Alfabetização e LetramentoEstar alfabetizado é estar capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações, capacitado de ler, produzir textos…

e conhecimentos prévios, defendendo seu ponto de vista com argumentação nos momentos de debates de ideias. Narrar fatos ou vivências, respeitando a temporalidade e as relações de causa e efeito. Identificar e empregar adequadamente elementos não verbais da comunicação.            AÇÕES Realização de tarefas a partir de instruções orais (recados, deveres orais etc.) Comentar textos lidos ou estudados. Relatar oralmente fatos ocorridos ou experiências vivenciadas que tenham…

soltas, unem-se e organizam-se | |articuladamente de modo a produzirem textos orais e escritos. | |Dessa forma, o trabalho de Língua Portuguesa/Redação e Leitura objetiva intensificar os conhecimentos de análise e interpretação de | |textos, de análise linguística e discursiva, a fim de formar leitores atentos e competentes produtores de textos. | |Sob essa ótica, tais orientações…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LETÍCIA SALVADOR PRODUÇÃO TEXTUAL DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL LAVRAS 2013 LETÍCIA SALVADOR PRODUÇÃO TEXTUAL DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…

Maria do Carmo dos Reis Ribeiro Almeida Alto Jequitibá-MG 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO CONVITE “Viviana e Rainha do Pijama” – Maria do Carmo dos Reis Ribeiro Almeida Apresentação Desde o início da escolaridade, é importante que as crianças participem de experiências variadas, envolvendo leitura e escrita, por meio da diversidade de gêneros textuais, para que paralelamente desenvolvam os direitos de aprendizagem para a compreensão e apropriação…